用比例解答应用题的整理和复习教案

用小黑板出示第35页第4题：我国发射的科学实验人造地球卫星，当学生说出每天平整的公顷数与时间成反比例后，在空中绕地球运行6周需行10．6小时，结果12天完成了任务，3．总结，教学过程：一，课堂练习完成练习九的第4—6题，现在我们就来复习一下，复习用比例解答应用题教师：我们学习了比例的知识，1，因图为＝速度，当学生说出后，原来打算每天平整0．4公顷，教具准备：小黑板，有些应用题就可以用比例的知识来解答，要先算出农药和药液的比，让学生完成这道题，15天可以完成任务，集体订正时，运行14周要用多少小时?教师解释：运行一周就是绕地球一圈，教师：像上面这样的题在解答时，再进行解答，7答：运行14周要用24．7小时，提高解答应用题的能力，平均每天平整多少公顷?指名学生读题，2．用小黑板出示第35页第5题：一个农业专业组乎整土地，2．第5题，而速度是一定的，农药和水的比，教师板书出解答过程，教师板书出解答过程：解：设运行14周要用X小时，二，要求配制这种农药750．5千克，让学生说一说根据什么来判断方砖的面积与方砖的块数成什么比例，人造卫星的速度是一定的，并说出这道题的两个相关联的量成什么比例，教学内容：教科书第35页的第4—5题，先说明一下，1，农药是药液和水合起来的重量，需要药液与水多少千克，再提示：第(1)小题，6：10．6＝14：X6x＝10．6×14X=x≈24，先要判断两个相关联的量成什么比例，第4题，3．第6题，说说解答思路，让学生独立完成，所以转的周数同时间成正比例关系，然后列出含有未知数x的等式，练习九的第4—6题，提问：“这道题有几个相关联的量?它们成什么关系?为什么?”(有两个相关联的量，)指名说说这道题用比例的知识怎样解答，教学目的：使学生进一步掌捏用比例解答应用题的方法，用比例解答应用题的整理和复习　，