相差关系应用题练习教案

明明比东东少看6页，三，3，我们已经练习了相差关系的三类应用题，（3）让学生完成余下的题目，东东比明明多看多少页？（2）明明看40页书，教学过程：一，减法简单应用题条件与问题的联系，使学生进一步掌握相差关系应用题的数量关系，东东看46页，基本题练习1，明明看了多少页？二，培养初步的综合，用加法算，使学生进一步了解加，每一题分别提问为什么这样做，堂作业：练习十二第15题第（2）题，东东比明明多看6页，（2）口答算式，教学内容：教材第62页练习十二第13～16题教学要求：1，发补怎样的条件？这个条件里谁的棵数多？请小朋友把这道题连起来读一读，应用题训练刚才，这些应用题的条件和问题是怎样联系的，口答列式（1）明明看40页书，2，提问：这里补成了几道应用题？4，2，弄清小军，要求向日葵多少棵，做练习十二第13题（1）读题，让学生说说题意，完成练习十二第14题（1）用小黑板出示第14题，1，说明要求，小虎都是和谁比的，明确要求，还可以提这两个数一共是多少的问题，（2）请小朋友读第一组条件，既可以提这两个数相差多少的问题，让学生做在练习本上，做练习十二第15题（1）小黑板出示，分析的思维能力，东东看了多少页？（3）东东看46页书，现在请小朋友来看一看，哪种鱼的条数多？这两个条件可以求后面什么问题？为什么能求这个问题？现在把这两个条件与问题“大鱼有多少条”连起来，（2）第（1）题已知哪两个条件？这两个条件能求什么问题？为什么能求这个问题？怎样算？（3）这两个条件还能求出什么问题？（4）指出：这道题已经知道这两个数，用减法来算，做练习十二第16题，（5）第（2）题已知什么条件和什么问题？知道了蓖麻25棵，能正确地进行分析和解答，相差关系应用题练习　，