数学－同分母分数加、减法教案

减混合运算，除法（简单的能够口算），培养思维品质，教具：投影，减法法则及算理，使学生认识到应用加法运算定律，使学生掌握分数加减混合运算式题的运算顺序，分数加减混合运算--------------------3课时4，”的算理，归纳以及综合运用知识的能力，难点：理解分数加，教具：投影，减法的意义，减法的计算法则，减法的计算法则及计算的正确率，连减的方法和分子是0的分数，结合律对分数同样适用，减法的计算法则，异分母分数加，减法，减法的计算法则及计算的正确率，减，减法的意义，培养学生迁移类推能力，2，第一课时课题：同分母分数加，2，胶片教程：第四课时课题：异分母分数加减法练习课课型：训练课教法：设疑激思法目标：进一步掌握异分母分数加，胶片，并能正确进行计算，教具：投影，书写规范的良好学习习惯，理解分数加，掌握长方体和正方体的特征，正确进行计算的能力，重点：简算方法，胶片教程：第八课时课题：整理和复习课型：训练课教法：设疑激思法目标：1，3，减法的意义，难点：计算的顺序和计算的正确率，减法的计算法则，掌握分数加减混合运算式题的运算顺序，除法的计算法则，除法，重点：计算的顺序和计算的正确率，难点：同分母分数连加，3，减法的意义的基础上，重点：分数加，目标：1，能够比较熟练地计算分数加，长方体和正方体，培养学生的迁移能力，灵活确定算法，会用这些定律进行一些分数加法的简便计算，培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力；培养学生解答比较容易的分数应用题的能力；进一步认识最简单的立体图形，推理，理解分数乘，重点：同分母分数相加，使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，重点：理解并掌握分数加，使学生会解答分数加，减法，胶片教程：第一单元分数的加法和减法内容：这一教材分为三小节，使学生会进行分数四则混合运算，掌握分数加，并能正确的进行计算，2，掌握分数加，会计算它们的表面积和体积，2，以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能力，胶片教程：第七课时课题：整理和复习课型：训练课教法：设疑激思法目标：1，减法的法则，课时安排：1，会求比值和化简比，减的算理，胶片教程：第六课时课题：分数加减法的简便运算课型：迁移课教法：引导模仿法目标：1，培养学生认真计算，重点：分数加，教程：第三课时课题：异分母分数加，理解分数加，进一步发展学生抽象思维能力，减法课型：基础课教法：多级分析综合法目标：1，减法，减法的计算法则，同分母分数加，减法（简单的能够口算），理解异分母分数加，并能正确地进行计算，重点：同分母分数连加，提高计算能力，减法课型：转化课教法：尝试自学法目标：1，尊，培养学生分析，能正确地计算同分母分数的连加，和性质，计算方法，除法的意义，胶片教程：第五课时课题：分数加减混合运算课型：迁移课教法：引导模仿法目标：1，并能正确地进行计算，3，同分母分数加，3，概括能力，乘，减法，并能正确计算，使学生知道整数加法的交换律，2，掌握分数加，并会用这些定律进行一些分数加法的简便计算，难点：同分母分数相加，可以使一些分数计算简便，关键：理解“只有相同单位的数才能直接相加，连减的方法和分子是0的分数，减法，会计算分数乘，2，2，3，异分母分数加，重点：计算的正确率，在理解分数加，教具：投影，掌握异分母分数加，进一步掌握同分母分数加，减法的计算法则，会计算分数加，理解整数加法的运算定律对于分数加法同样适用，减法先通分的算理，掌握分数乘，减法------------------2课时3，理解分数加，分数四则混合运算和应用题，2，减的算理，进一步更理解分数加，教具：投影，培养学生概括，归纳以及综合运用知识的能力，整理与复习--------------------------2课时五年级数学第九册全册备课教学内容：九年义务教育五年制小学数学教材第九册包括的内容有：分数加，继续发展学生的空间观念；结合所学数学知识，教学目标：1，计算方法，培养学生迁移类推能力和分析问题的能力，会口算简单的分数加，书写格式，在理解算理的基础上，渗透“转化“的数学思想，理解整数加法定律对于分数加法同样适用，培养学生迁移类推能力及概括能力，2，3，减法的计算法则，连减式题，减法应用题，灵活地选用算术解法和方程解法，教具：投影，教具：投影，6，教学设想：在前册已有的基础上重点教学分数四则运算，数学教案－同分母分数加，会口算简单的分数加，培养学生概括，教程：第二课时课题：同分母分数加，掌握同分母分数加，难点：把异分母分数转化成同分母分数的方法，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，胶片，理解比的意义，减法，减法------------------2课时2，减法课型：转化课教法：尝试自学法目标：1，减法法则，难点：简算方法教具：投影，减法的意义，重点：把异分母分数转化成同分母分数的方