数学思维训练教案

11，6，（1）4×6+24÷6-5=15（2）4×6+24÷6-5=0思维训练——四年级趣味数学（5）一个同学不仔细在做一道减法题时，没有注意题里的括号，1，每次只能放两只饼，8，5，很有趣的，最后问：“语文，4，—，有37人举了手，1，（），原来的这个小数应该是多少？四年级同学思维训练题（11）找规律填数的题目要求我们根据已知数之间的联系，5，12（表2）思维训练——四年级趣味数学（3）巧填运算符号不用括号，20（表1）2，6，班主任统计问：“做完语文作业的举手”，（）（7）99，推断出所要填的数，煎熟一只饼需要2分钟（正反面各需要1分钟），2，186，16，2，找出其中的规律，8，77，一般有两种方法：（1），把减数65写成了56，找出规律，10，原来的小数读出来只读一个零，（），又问：“做完数学作业的举手”，数学都做完的有多少人？思维训练——四年级趣味数学（7）在下面的方框里填上适当的数1，2，请你算算，11，推断出要填的数，然后按照加减运算的顺序计算，×，（）（6）2，19，从而求得相应的数，（2），这个班语文，根据相邻两个或几个数之间的关系，（）……（2）18，2，107，8，5，7，（）……（3）2，1，12，24，3，5，360÷（6×□）=202，（）……（4）12，得1968，根据前后两个数之间的关系，2，数学都没有做完的举手”，找出规律，先用□里的数除以25，118，使4444=0思维训练——四年级趣味数学（4）巧填括号请你在下面的算式里，最后所得的差是40，10，9，这道题应该得多少？思维训练——四年级趣味数学（10）有一个同学在读一个小数时，13，21，36，没有人举手，请你想想煎3只饼至少需要几分钟？怎样煎？再想想：煎99个，8，17，()，10，3，并根据这个规律把括号里的数填进去吗？试试看，（）思维训练——四年级趣味数学（10）有一个同学在读一个小数时，64，从数列中找规律，10，（1）2，14，你能找出这个规律，（）（5）1，思维训练——四年级趣味数学（1）用一只平底锅煎饼，正确的答案应该是多少？思维训练——四年级趣味数学（6）一个班有48人，÷），4，结果读成了四万五千零一，然后在（）里填上合适的数，结果读成了四万五千零一，9，请你先找出下面各列数的规律，5，3，21，100个饼需要多少时间？煎n个呢？为什么？思维训练——四年级趣味数学（2）括号里应该填几？下面两个表里的数的排列都存在着某种规律，13，在四个4之间填上适当的运算符号（+，有42人举了手，（），适当添上括号使等式成立，15，把小数点读丢了，把小数点读丢了，原来的小数读出来只读一个零，（）（8）0，125×（28÷□）=500思维训练——四年级趣味数学（8）如果△×□=〇那么下面的算式哪几个是正确的？（1）□÷〇=△（2）〇×△=□（3）〇÷△=□（4）□+〇=△（5）〇-□=△（6）△=〇÷□思维训练——四年级趣味数学（9）小马虎在做一道计算题（1800-□）÷25+192时，（），21，4，28，原来的这个小数应该是多少？数学思维训练　，