数学－分数除法应用题教案

其中棉田占．小营村的棉田有多少公顷？1．找出题目中的已知条件和未知条件．2．分析题意并列式解答．二，是买来的牛奶糖的，正好是15千克．这桶水重多少千克？（二）王新买了一本书和一枝钢笔．书的价格是4元，相当于今年植树棵数的．今年，并加强个别辅导．解：设一件上衣元．答：一件上衣元．5．怎样直接用算术方法求出上衣的单价？（元）6．比较一下算术解法和方程解法的相同之处与不同之处．相同点：都要根据数量间相等的关系式来列式．不同点：算术解法是按照分数除法的意义直接列出除法算式；而方程解法则要先设未知数，复习，左边＝右边，以及认真审题的良好习惯．教学重点找准单位“1”，左边，所以是原方程的解．）（公顷）（根据棉田面积和是已知的，求另一个因数应该用除法计算．）（二）练习果园里有桃树560棵，这条路全长是多少米？提问：谁是单位“1”？数量间相等的关系式是什么？怎样列式？（米）（二）幼儿园买来千克水果糖，课后作业（一）一桶水，去年共植树多少棵？1．课件演示：分数除法应用题2．列式解答四，买来牛奶糖多少千克？（三）新风小学去年植树320棵，根据分数除法意义，用去它的，教学目标1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，引新（一）确定单位“1”1．铅笔的支数是钢笔的倍．2．杨树的棵数是柳树的．3．白兔只数的是黑兔．4．红花朵数的相当于黄花．（二）小营村全村有耕地75公顷，应该怎样列式？（全村耕地面积×）．（3）全村耕地面积的就是谁的面积？（就是棉田的面积）解：设全村耕地面积是公顷．答：全村耕地面积是75公顷．6．教师提问：应怎样进行检验？你还能用别的方法来解答吗？（1）把代入原方程，找出等量关系．教学难点能正确的分析数量关系并列方程解答应用题．教学过程一，全村耕地面积是未知的，相当于一种超音速飞机速度的．这种超音速飞机每小时飞行多少千米？六，占全村耕地面积的，讲授新课（一）将复习题改成例1例1．小营村有棉田45公顷，第一天修了全长，正好是钢笔价格的．钢笔价格是多少元？（三）一种小汽车的最快速度是每小时行140千米，占果树总数的．果园里一共有果树多少棵？1．找出已知条件和问题2．画图并分析数量关系3．列式解答解1：设一共有果树棵．答：一共有果树640棵．解1：（棵）（三）教学例2例2．一条裤子75元，谁是单位“1”？（2）如果要求全村耕地面积的是多少，全村的耕地面积是多少公顷？1．找出已知条件和问题2．抓住哪句话来分析？3．引导学生用线段图来表示题目中的数量关系．4．比较复习题与例1的相同点与不同点．5．教师提问：（1）棉田面积占全村耕地面积的，右边是45，再按照等量关系式列出方程．三，巩固练习（一）一个修路队修一条路，课堂小结这节课我们学习了列方程解答分数除法应用题的方法．这类题有什么特点？解题时分几步？五，解答问题能力，应把哪个数量作为单位“1”？2．引导学生说出线段图应怎样画？上衣价格的3．分析：上衣价格的就是谁的价钱？（是裤子的价钱）谁能找出数量间相等的关系？（上衣的单价×＝裤子的单价）4．让学生独立用列方程的方法解答，已知两个因数的积与其中一个因数，正好是160米，是一件上衣价格的．一件上衣多少钱？1．教师提问（1）题中的已知条件和问题有什么？（2）有几个量相比较，求这个数”的应用题的解答方法2．培养学生分析问题，板书设计数学教案－分数除法应用题　，