数学-九年义务教育六年制小学数学第五册５３页例题１３教案

Ｐ５５６，３⑴让学生自己分析⑵与例１３相比较，２，如果把红花的朵数看作是１份，已知黄花２０朵，小刚今年多少岁？４，从线段图中可以看出，㈡比较发现１，黄花的朵数就有这样的４份，与复习题相比较，说出应用题实质是求什么（改变成文字题）并回答问题，教学重点：对应用题题意的分析和理解教学过程：㈠复习引入１，找出已知条件和所求问题，靠学生分析理解，自己想应臬做，㈣强化训练１，基本训练：Ｐ５３练一练１，说出绘图根据，２，４，综合训练：Ｐ５５，爸爸今年３６岁，变式训练：Ｐ５４，２，如果把红花的朵数看作是１份，就是求（）个（）是多少，黄花的朵数就有这样的（）份，它们之间有什么异同？（让学生各抒已见，用除法计算：２０÷４＝５（朵）答：红花有５朵，要求红花有多少朵，３，求１份是多少，求黄花有多少朵，爸爸的年龄是小刚的４倍，１⑴让学生解答⑵自己绘图，对比训练：Ｐ５５（只列式）⑴小刚今年９岁，就是求（）里有几个（），①红花有５朵，与例１３相同之处３，３，例１３解决的新问题在哪？（让学生找出新知识点）㈢尝试探究１，４三道题与例１３大致相同，②红花有５朵，黄花的朵数是红花的几倍？提问：求黄花的朵数是红花的几倍，最后取得共识）３，爸爸今年多少岁？⑶爸爸今年３６岁，教师起辅助作用，出示例１３，教学内容：九年义务教育六年制小学数学第五册５３页例题１３教学目标：使学生学会解答已知一个数的几倍是多少求这个数的应用题，黄花有多少朵？５朵红花┗━┛？朵黄花┗━┻━┻━┻━┻━┛是红花的４倍提问：黄花和红花比，黄花投票数是红花的４倍，培养学生独立说出分析应用题的全过程，读题，是小刚年龄的４倍，爸爸的年龄是小刚的几倍？⑵小刚今年９岁，教师用线段图表示例题中的数量关系（把抽象的叙述转化为具体的图示）２，找出相同点２，黄花有２０朵，列式，提高计算能力，就是把黄花的朵数平均分成４份，但条件的先后顺序和表达形式有些差异，让学生思考，５，同时注意培养学生的分析应用题能力和回答问题完整流利的语言表达能力，７㈤归纳总结本节课你学会了什么？解答应用题要怎样入手？数学-九年义务教育六年制小学数学第五册５３页例题１３　，