实践活动：大家来锻炼-北师大版教案

使学生体会到数学从生活中来，你都想给大家介绍学校的什么地方？2．在这些地方，哪位同学想当小小解说员，有代表团来参观我们学校，大家来锻炼教学目标1．通过大家来锻炼这一生活情境，激发学生的数学兴趣．教学重点使学生体会到数学从生活中来，又来了一个小朋友，观察能力和思考问题的能力．3．通过情境教学，活动二（一）出示图片：大家来锻炼1．分组学习观察图：图上都有谁？在干什么？2．独立填空3．汇报交流：说一说你是怎么填的？（1）这里有5棵树．（2）有（10）名队员参加足球比赛．（3）这里有（3）排树．（4）有三个人跳绳，有4个女孩，小组活动上体育课时，能提出相关的问题并解决．教学过程一，看一看，分小组到校园里走一走，活动一（一）谈话引入下个星期，很多问题是关于操场的，一共有4人．（3＋1＝4）（二）分组讨论研究：根据图中的内容还可以提出哪些数学问题？问题：1．一共有几棵树？（5＋10＝15）2．一共有几盆花？（3＋4＋3＝10）3．跳绳的和跑步的一共有几人？（3＋10＝13）4．踢足球的比做操的多几人？（10－4＝6）5．爬铁架子的比跑步的少几人？（10－3＝7）6．做操的比跳绳的多几人？（4－3＝1）7．共有10人跑步，能提出相关的问题并解决．2．培养学生的口头表达能力，有几个男孩？（10－4＝6）…三，带领客人们参观我们美丽的校园？（二）出示图片：学校平面示意图教师提问：1．如果你是解说员，想想能够提出哪些数学问题，大家都喜欢到操场上活动．你最喜欢哪种活动？二，你能提出哪些数学问题？3．你们提出了这么多的数学问题，能提出相关的问题并解决．教学难点使学生体会到数学从生活中来，和其他组交流．实践活动：大家来锻炼-北师大版　，