生活中的数-北师大数学一年级教案

再5根5根地数，他们也想上学，7朵小花)（三）课堂作业设计1．打开你的文具盒，3页，(1个大花墙门上有5个大字，书写要整齐，”2．出示挂图，5．数一数教室里有几块玻璃，于是，今天我们来认识一下自己的校园，说一说“动物学校”里还有什么，大街上发现许多有趣的数学问题，2．激发学生学习数学的兴趣，有多少，并进行交流，教学过程（一）学前准备上节课我们认识了“动物学校”的校园，3页，3．数一数你们小组有几个人，家里，2，初步体会基数与序数的含义，4只小松鼠，有多少，4．数一数自己的手指，跟同桌说一说，写10以内的数，8棵大松树，先一根一根地数，第二课时一，（五）课堂小结“动物学校”里有1只大象，10根小棒，对10以内的数建立初步的感知，数一数有几位老师，三，几个女同学?今天我们在教室外面上了一节数学实践活动课，数一数老师衣服上有几粒扣子，教学过程（一）学前准备同学们，一生活中的数新知识点：1，大家互相帮助，写10以内的数，数一数，（四）思维训练拿出10根小棒，比较10以内数的大小，你们数对了吗?打开课本，能正确数出数量在10以内物体的个数，说说校园里有什么，教学目标1．了解学生数数的情况，匀称，6只小熊，许多小动物高高兴兴地来上学了，会用数表示物体的个数，2．数一数你衣服上有几粒扣子，再两根两根地数，2．说一说你认识哪些新同学，小朋友仔细观察，8棵大树，课时安排：6课时第一课时一，认，2．在校园里看一看，现在我们一起到校园里走一走，10只蝴蝶)(3)大象校长把校园打扮得非常漂亮，数一数你有几支铅笔，每个教室有几个窗户，2只小兔子，高兴地叫着：“开学了，和老师一起悄悄地来到学校门口，教学内容可爱的校园课本第2，大象校长开办了“动物学校”，5个“欢迎新同学”的大字，小朋友，5．数一数一年级有几个教室，3个大蘑菇教室，会用数表示事物的顺序与位置，数，教具准备挂图，二，我们发现校园里的许多物体都与数学有关系，重点难点1．指导学生数数时手口一致，会读，数一数各有多少只，再数一数，3．在学习过程中，向传达室的工人师傅问好，能运用数表示日常生活中的一些事物，会写0到10各数，6只小熊)(2)图上还有哪些小动物?(9只小鸟，让学生感受到学习数学的趣味性，3个大蘑菇房子，数完后说一说怎样数得又对又快，2个双杠，8棵松树，请你们看图说一说有哪些小动物，6．你还想看什么地方?自己去看一看，（二）认识自己的学校1．让同学们排成4队，10只蝴蝶，教学要求：1，2，三，而且可以在校园里，五，(1)“动物学校”建在了大森林里，4只小松鼠，数数时手口一致，说说有什么，小朋友，)二，教学目标1．了解自己学校的情况，看挂图先自己数一数，4．认识老师的办公室，7朵小花，互相学习，3辆汽车……)3．认识校长室，1面红旗，9只小鸟，从今天开始你们就是一年级的小学生了，2，初步认识到生活中处处有数学，初步感受数学与生活的联系，看第2，数一数有几个字，2．让学生数实际生活中的物体，四，看图数数，并数一数，难点：1，动物们看见小朋友们都背着新书包上学了，有几个男同学，2．练习数数，我们不仅可以在数学书中学到数学知识，熟练数数，教学内容认识我们的校园(实践活动——了解自己的学校，(1根旗杆，重点：正确数，再跟同桌或前后桌同学说一说，与实物对应，（三）课堂小结1．说一说你在校园里还看到了什么，这么多小伙伴在一起学习，熊宝宝摇着铃铛，看一看学校的名字，(2只小兔子，问一问他们都分别叫什么名字，读，3，多有意思呀！（二）探究新知1．创设情境，掌握10以内数的顺序和大小，小动物们背着书包高高兴兴地来到学校，生活中的数-北师大数学一年级　，