练习八教案

教学准备幻灯片教学过程一复习1把加法算式改写成乘法算式，看看同学们掌握得怎样，再写乘法算式，（）个（）相加（）×（）=（）或（）（）=（）3，巩固对乘法的认识，集体交流，提问：图中画了些什么？每种分别有几处？每处有几个？你能列出多少个乘法算式？学生独立完成，提问：每堆有几个胡萝卜？有几堆？一共有多少个？学生独立完成，汇报结果，（板书课题：练习8）二，为什么用乘法计算？独立完成第2小题，练习八1出示第1小题图，集体订正时指名说说求买3只狗一共用多少元就是求几个几的和，集体订正时指名说说求一共有多少个桃子就是求几个几的和，指名说说图意后，学生独立列式计算，练习八3出示第3小题图，为什么用乘法算？3，为什么用乘法算？独立完成第2小题，教学目的进一步加深对乘法意义的理解，导入新课前面我们已经学习了乘法的认识，今天我们上一节练习课，集体交流时提问：求一共多少个草莓就是几个几的和？为什么用乘法算？2，看图先填空，集体交流时提出：这道题是求几个几的和，练习八2（1）出示第一小题图，练习81，每一道乘法算式都要求学生说出是求几个几的和，|3+3+3+3+（）×（）=（）2+2+2+2+2+2（）×（）=（）2，作业布置：机动练习八　，