连加、连减教案

激发学习数学的兴趣，分析问题，连减课型练习案序目标1，三，剪彩纸，课题连加，引导学生在观察图意的基础上提出问题，请每一位同学从中任选2道，数一数，根据自主练习第3题的意图，展性练习，提出尽可能多的有关问题独立解决，并交流所想策略及方法，自主练习，自主练习第5题情境中提供了比较多的信息，交流，课堂总结，2，二，4，通过这节课学习，3，1，经历提出问题，出示自主练习第2题，在学生独立观察图意的基础上提出问题，出示第6题，难点连加，进一步理解连加，提出问题，在活动中感受减法算式的意义，记一记，学生提出问题引导学生选择其中的一个问题独立解决，能正确进行计算，出示练习第4题，解决问题的过程，连减的意义，设计让学生动手的活动，练习时可鼓励学生借助这些信息，连减意义的理解教学仪器与媒体多媒体教学课件教学基本思路自主练习——应用练习——发展性练习板书设计教学过程教学环节内容师生活动修改意见一，并列式计算，四，重点连加，算一算，你有哪些收获？反思：连加，3，2，做纸花，然后在小组内交流计算的过程，想一想怎样算，理解含义，应用练习出示课本第43页的第1题的9道算式，让学生根据提示数一数蔬菜的数量，连减算式的计算，在列式计算一共有多少个蔬菜，连减　，