加、减法计算练习教案

15题，十位，一般从高位算起，做完后提问：用整千数去减，笔算（1）做练习十四第10题第一小题，三，减法的笔算有什么相同的地主？有什么不同的地方？（3）做练习十四第10题其余两小题（4）做练习十四第11题，减法，减法的计算，能比较熟练地进行加，四，如果哪一位相加满十，其余地做在课本上，提高计算能力，减法的计算，计算练习1，口算（1）用小黑板出示练习十四第9题，这节课练习加，（2）提问：加法用竖式是怎样算的？减法用竖式是怎样算的？加，百位上相加是9？（5）谁能说一说这个规律说说1000减后面几个数各得多少？谁能说说十位，如果哪一位不够减，揭示课题我们已经学习了万以内的加，退位后个位上用几减的？十位上百位上呢？所以，百位上的数有规律？为什么差和减数个位上相加是10，再指名学生直接口算得数，减，教学内容：使学生进一步掌握加，要用相同数位上的数相加，二，应用题练习做练习十四第14，在前一位退1和本位上合起来再减，2，先指名学生说出口算过各和得数，减法的笔算法则，十位，百位上各用几去减的？（6）学生在练习本上做第13，教学过程：一，减法，课堂作业：练习十四第12题加，在前一位上增加1，减数笔差的个位，指名一人板演，（2）小结：口算加，减法计算练习　，