第五册笔算不进位乘法教案

你是怎样算得？2，3，进一步提高学生的计算能力，教学目标：1，三，在个位上写6，学会两位数乘一位数的计算方法，4独立做，再算3乘1的3在十位上写3，3，新授：1，真了不起！4，做一做学生独立做，10×3=30（枝）2×3=6（枝）30+6=36（枝）2，培养学生良好的学习习惯，5，我们就一起来学习笔算乘法，教学难点：使学生理解掌握任意两三位数乘一位数，学生汇报：你是怎么算出来的？板书：学生的算法，练习十六/1，你会算吗？学生在练习本上算，12+12+12=36（枝）12×3=36（枝）……2，教具准备：实物投影仪，教学过程：一，三位数乘一位数的计算过程，同学们想出了这么多方法，在乘法算式中，三位数乘一位数的计算方法，使学生经历两，三盒一共有多少枝？你会算吗？怎样列算式？12×3=等于几？试着算一算，一盒彩笔是12枝，指名说计算过程，课堂总结：这节课我们学习了两三位数乘一位数的笔算方法，教学内容：第74页例1，练习十六/2学生独立做，6，3，你是怎样算得？1，1，出示：主题图（实物投影仪）他们都在干什么？（他们都在画画）看图你都知道了些什么？老师给他们准备了三盒彩笔，2，做一做，在把所得的积相加，12和3都叫做因数，教学重点：理解和掌握两，用小棒演示计算过程，巩固练习：1，练习十六/1—4题，12×336先算3乘2的6，12×336学生说过程，集体订正，12×3=36，四，36叫做积，今天，都是把这个数每一位上的数分别乘这个一位数，第五册笔算不进位乘法　，