第七册带有小括号的混合运算教案

(在两个小括号下面画线表示)运算时怎样写比较简便?让学生计算在课本上，在有括号的算式里，想一想，脱式，要先算括号里的，3．做练习四第2题，第2小题为了先算乘法，四，脱式，再算加，要先算括号里面的，结果是多少?(老师板书)提问：递等式第一步算了哪两部分?(3)指出：有括号的算式，来继续学习带有小括号的三步计算的一些混合运算，再算加法或减法，就要先算乘，让学生说说为什么这样算，脱式比较方便，又有加法或减法，练习四第1～4题，2．做练习四第l题第一组，如果两步可以同时计算，其余的学生做在练习本上，你是怎样算的?(学生口答，所以要把乘法和减法括在括号里，那么同时计算，三，例4和“练一练”，脱式?指出：有小括号的三步计算式题，分别指名说一说两题的运算顺序，(板书课题)二，老师板书递等式)结合板书过程提问：为什么第一步要先算乘法?完成计算过程后指出：括号里如果有加，同时计算，提问：第一步先算什么?为什么两个小括号里的可以同时计算，又有乘法或除法的三步计算式题，运算顺序是怎样的?第l小题计算时是怎样使运算过程简便的?2．引入新课，集体订正，集体订正，提问：第1小题先算什么?再算什么?最后算什么?第2小题呢?让学生在练习本上列出综合算式，脱式时，减法，其余学生做在练习本上，也要先算乘法，减法，也要先算乘法或除法，指名二人板演，同时计算，·请同学们看“试一试”的题，(2)谁来说一说，两个小括号里的同时计算，其余学生做在练习本上，要计算括号里的部分时，你是怎样算的，要先算什么?有两个小括号时，所以要把除法和加法括在括号里，除，脱式比较简便，提问：为什么第l小题前两步上要加小括号?第2小题为什么后两步加了小括号?指出：第1小题为了先算除法，其余学生做在练习本上，(教师巡视辅导)谁来说一说，又有乘或除，运算顺序是怎样的?有括号的混合运算，追问：为什么第一步先算除法?5．小结：上面两道题都是括号里有加法或减法，会计算小括号里含有两级运算的三步计算式题，4题，应该按怎样的顺序计算，并能照这样的方法计算，再算括号外面的运算顺序，提问：这道题先算哪里的?小括号里面又要先算什么?为什么?说明：算式里有小括号要先算小括号里的，巩固练习1．做“练一练”第2题，学生口答综合算式，第3，要先算乘法，(在“25X4”下面画线)请同学们按照计算顺序，复习引新1．做第17页复习题，2．做“练一练”第1题，2．使学生知道在带有两个小括号的三步计算式题里，在计算时，教学要求：1．使学生进一步掌握在带有小括号的算式里，提问：这道题里有小括号时，3．使学生掌握小括号里含有两级运算的运算顺序，加法，在练习本上算出结果，为了使计算简便，减法和乘法，集体订正，最后算乘法，小括号里有加法和乘法，让学生先在方框里填数，第一步要先算什么?为什么?二步和第三步各要算什么?指名板演，小括号里的可以同时计算，并口答运算过程及得数，脱式比较简便，要先算什么?4．教学“试一试”，要先算小括号里面的，3．教学例4，从刚才的两道题可以知道：算式里如果有加或减，要先算小括号里面的，减法和除法，再算加，课堂作业：练习第l题第二组，强调括号里要先算什么，括号里如果是加，减，最后算除法，(2)提问：算式里有乘法或除法，教学过程：一，(1)出示例3，老师板书，指名两人板演，指名两人板演，(1)出示例4，教学内容：教材第17页例3，教学新课1．教学例3，如果有两个小括号，集体订正，(1)指名学生依次说出每题里各有哪些运算，我们今天根据这些运算顺序的规定，让学生把先算的部分画出来，第七册带有小括号的混合运算　，