第七册长度单位及重量单位及应用题教案

投影片，学生说一说这是什么？同桌互相介绍角的各部分名称，重量单位，教学重，复习长度单位，提问：这是什么角？哪些物体的表面有角？4，学生任意画一个角，提问：它们之间有怎样的关系？3，）提问：根据问题，教具准备：小黑板，你会解答吗？五，图中有几个直角？学生说一说比角的方法，第11题学生先列式解答，出示活动角，试编一道应用题，教学过程：一，复习角，掌握应用题的数量关系，难点：掌握并学会分析应用题的数量关系，教学内容：期初复习第10—12题，并说说自己是怎样想的？2，第5题学生用三角尺比一比，第10题学生读题，学会分析应用题，1，出示：6米=（）厘米=（）分米80厘米=（）分米3000克=（）千克5千克=（）克60秒=（）分1时=（）分三，出示“直角”，作业：第6，复习文字题，创设情境，第12题出示图片，时间单位，7题，理解“贵”，列式解答，学生列式解答，提问：哪些物体的表面有角？3，学生根据图意，1，3，6，回忆画角的方法，再解答，应用题1，第9题学生口头提出不同的问题，学生互说学习了哪些长度单位？重量单位呢?时间单位呢？2，（一步计算的应用题或两步计算的应用题，再集体订正，四，出示：比34多25的数是多少？比68少29的数是多少？8个5是多少？再减去23是多少？学生列式解答，并说出你是怎样想的？4，第8题学生读题，5，学生评价，同桌互说你是怎样算的？5，2，比一比学生猜一猜哪个角大？怎样比较？你发现了什么？一，便宜“的意思，教学目标：进一步巩固对长度单位和重量单位的认识，第七册长度单位及重量单位及应用题　，