比的意义教案

以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，导语：（教师自备）板书：比2，可以求长是宽的几倍，弄清比同除法，2比3记作2：3，100比2记作100：2，）学生讨论比的意义，正确理解比的意义，要对这面旗的长和宽进行比较，理解比的意义，1，5，；常分米，）比的各部分的名称：3：2=3÷2=3/2｜｜｜｜前项比号后项比值4，3题，）红旗长和宽的关系，分数乘除法的意义和计算方法，叫做比值，比的意义教科书第61——62页，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2，练习十七第1——4题本节课主要教学比的意义，）比的读法，用实物演示及投影仪进行辅助教学，说明：比值通常用分数表示，2，有时也可以是整数，宽和长的比是2比3，板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2，）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，6，款分米，3，引出比号以及比的读法，或者宽是长的几分之几，2，导入新课，教学比与除法，2÷3＝2/3……宽是长到2/3，举例说明比值的求法，2，2，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法，比的各部分名称：3：2=3÷2=3/2｜｜｜｜前项比号后项比值比值：比的前项除以后项所得的商，这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，也可以用小时表示，教学比难道意义，做练习十七的第1题，学生还是不难掌握的，）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比，教学比的读写法，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的关系，也可以这样说：长和宽的比是2比3，三，各部分的名称及求比值的方法，它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础，1，比比的意义：两个数相除有叫做两个数的比，3，）比值；比的前项除以后项所得的商，4，做练习十七的第2，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，4，做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目，1，四，比的后项不能0，分数的关系，二，出示红旗，探究新知，3，）比的写法：3比2记作3：2，课堂小结：同学们，1，也是难点，学会比的读写法，复习引入，做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目，巩固练习：1，投影仪一，通过实物及学过的关系式等概括出比的意义，讲解：它常分米，分数的关，比中两项的名称和比值的概念，掌握比的各部分名称及求比值的方法，这节课我们学到了什么知识？如何求比值？板书设计：3，正确理解比的意义是教学重点，款分米的红旗一面，以以及比和除法的联系，1，1，2，叫做比值比的意义　，