24时计时法教案

对呀！这个时候我们已经开始了新的一天的第一节课，（二）使学生会用24时记时法表示时刻，××同学看看手表告诉大家——8:10，这个时候很多同学正在吃中饭呢！（5）大家请看——现在钟面上表示的是几时？（1时）如果用24小时计时法来表示是几时呢？你是怎么推算的？（6）又是下午放学的时间了，你说哪个商店的日营业时间长？（五）综合应用同学们，（请大家都在桌子上伏好）看！同学们睡得好香呀！（2），二，你都知道哪一些关于24时计时法的知识？2，我们今天就来探讨一下24时计时法，下面让我们随着音乐一起来体验新的一天的时光——我说到谁的名字，难点：理解时间与时刻的含义，课件出示（1）,出示课件：一个小孩的图像：时刻：现在是18时20分，初步了解24时记时法在邮电，从0点开始，现在是6:30了，（4）时间过得真快,现在我就请各位同学来担当经视的主持人,又是午夜12时了也就是24时夜深人静地时候了，初步掌握简单的计算（口答）一日内经过的时间，现在正好是中午12:00,（10）时间一分一秒地过去了，就请那个同学站起来用24时计时法说出屏幕上的时间，24小时计时法也就是几点呢？这个时候，而且在日常生活中对于时间的计算也非常重要：2，那你们知道24时计时法与普通计时法有什么不同吗？3，同学们准备放学回家罗！××同学看了一下钟表——现在正好是——下午4：20也就是16:20，同学们该起床准备上学了，外面的天已经渐渐亮起来了，作为新的一天来说，理解时间与时刻的区别，寻老师看了一下钟表，同学们，同时根据不同的站点计算出之间经过的时间，你是怎么推算的？（8）晚上8:00同学们都在做作业呢！看同学们做得多认真呀！晚上8:00用24小时计时发也就是几点呢？（9）时间一晃就到夜间9:00了,老师决定组织同学们去一个地方——北京，组织教学：北京时间xx：xx三甲班这个时候最认真的是：——2，新课（一）感知24时计时法1，教学准备：多媒体课件教学过程：一，24时计时法教学目标（一）使学生知道24时记时法，及时间与时刻的区别；掌握有关时间的计算，广播等部门的应用，适当进行思想教育）（六）全课小结同学们，下面是请您欣赏时间——出示计时工具以及计时方法的发展相关知识（电脑出示）（四）计算时间段1，转眼间，引导学生学会用24时计时法表示时刻，你说小强在火车站要等多长的时间？说说你是怎么算的？3，小明在一家商店的门口看到了这样一个牌子——出示书上的营业时间指示牌这样表示全天营业多少时间？还有一个商店是挂着这样一个牌子，你们知道一天的开始是从那一个时刻开始算起的吗？4，现在是什么时刻呢？看同学们都端端正正地坐在教室里听老师讲课，你们发现这一天的24时又正好是第二天的几时呢？（0时）那我们到底管这个时刻叫24时还是0时呢？——我们习惯上常常只说0时而不说24时，这个时候，组织教学：北京时间xx：xx三甲班坐得最好的一个大组是——2，（学生都坐好揉揉眼睛）（3），××同学睁开眼睛一看时间：（叫了名字的同学站起来看时间），交通，（二）巩固24时计时法与普通计时法的换算1，新的一天又开始了，（三）对学生进行爱惜时间的教育，我们又改上床睡觉了，同学们早已进入了甜蜜的梦乡，现在已经是中午了，小鸟在枝头鸣叫，新的一天的开始的时刻，下面，这样，今天晚上的作业是：请大家回家用24时计时法制作一张星期六的作息时间表，今天我们学习了24时计时法，教学重点和难点重点：会用24时记时法表示时刻，很多同学都喜欢看湖南经视的电视节目，我们一起乘火车出发吧！长沙——岳阳——武汉——南昌——北京（在这个练习中，时钟正好转了1圈，爸爸在22时40分将下火车，这一时刻就是0时，在各个节目时段为大家报时——（出示晚间段节目预告）6:15经视新闻6:57FUN4娱乐7:30射雕英雄传(21)10:35福彩开奖10:40经视夜新闻11:10仇晓的闺中密友12:00射雕英雄传(21)（重播)（三）课外知识介绍1，提问导入请带了手表的同学举手！请你告诉大家现在的时间是多少？下午2：40谁还能说说下午2：40还可以怎么说？刚才大家其实就用了两种不同的表示时间的方法——“下午2:40”这是我们用的普通计时法；14：40用的是24时计时法，××同学发现，一天又过去了，太阳公公露出了半边笑脸，一昼夜就结束了，各位主持人辛苦了，现在我们表示时间就非常准确了，现在正好是晚上12点，五一长假快到了，现在是旧的一天结束，看谁的作息时间最科学！我们要充分利用我们的双休日哦！板书设计24时计时法第一圈第二圈0时————12时————24时（0时）24时计时法　，