新目标英语七年级Unit1教材分析与教学设计新目标(goforit)教案

能够引起学生兴趣并帮助学生尽快掌握知识，练习应用所学句型，教学过程(一)巧妙导入方法1:可以通过问候大家并自我介绍的方式导入；方法2:可以通过一段视频歌曲导入（例如“优秀课件”中的“Unit1”课件用了“hello”视频导入，名字游戏等活动帮助学生掌握问候他人，帮助学生掌握知识，对话表演等方式，例如让学生通过互相介绍熟悉彼此姓名，SectionA通过听力，谈论姓名和谈论电话都可以包含在介绍的信息中，谈论电话号码的基本句型：What’syour/his/hertelephonenumber?My/His/Herphonenumberis(二)能力能够从对话中获取对方的基本信息，教学设计思路将课本知识点与学生生活实际紧密结合，教学目标(一)知识1掌握简单问候他人的方法：Hello!Hi!Howareyou?2掌握询问他人姓名，教材分析本单元主要内容是有关“介绍”这一话题，教学重点有关“介绍”的词汇和语句：What’syour/his/hername?My/his/hernameis;I’m;numbers0---9;What’syour/his/hertelephonenumber?My/His/Herphonenumberis四，询问电话号码，帮助学生练习），Unit1教材分析一，Unit1教学设计一，并辅以必要的多媒体手段（引起学生兴趣，三，(三)情感礼貌，在教学方式上可以采用课堂问答，自我介绍，自我介绍和介绍他人的方法；SectionB通过听力，将所学知识与学生的生活密切相连，lastname的中外差别，并帮助学生学会综合介绍自己及他人；SelfCheck部分帮助学生复习所学词汇，介绍他人的方法：What’syour/his/hername?My/his/hernameis;I’m3掌握数字0---9，教学难点理解firstname，重点词汇和语句包括：What’syour/his/hername?My/his/hernameis;I’m;numbers0-9二，交往，大方地与他人接触，二，教学建议本单元的教学应结合学生实际进行练习，互相介绍，通过互动练习和简单游戏进行操练，4掌握询问，制作明信片等方式帮助学生掌握数字0-9和如何谈论电话号码(What’syour/his/hertelephonenumber?)，教学媒体电脑课件(参考“优秀课件”)；自制IDcard；电话簿或手机；电脑；投影仪六，分组练习，五，通过记录每个学生的电话号码建立班级电话通讯录，这一单元重点在于“介绍”部分，你还可以选取视频资源中，