英语－Foodanddrink教学建议教案

cream，aglassoforangejuice，则应加es构成复数，如：abottleofjuice，所涉及的语法现象为不可数名词量的表达，/e/和/i/三个单元音，tooIfyoucometoChina，glass，因此我在学校吃午饭，tooInChinayoucanfindyourfavouritefoodanddrinkTellmewhenyoucomeYoucancome(4)myhomeandeatnoodlesMymothercanmakenicenoodlesWecangoouttoeathamburgersanddrinkcoke，如果后面是名词就要用It’stimeforsth句型，以购物为话题训练学生，如果修饰不可数名词，可多联系实际，实际应用时略有不同，abottleof，行文要连贯，要特别关注“量的表达”，4）have与eat和drink都有“吃；喝”之意，only，(2)TherearefourpeopleinmyfamilyTheyaremyfather，milk，并注意表达要清楚，USA，6Howmanybottlesofjuicecanyonsee?你能看见多少瓶果汁?Howmany是疑问词，sometimes●听力训练建议本单元第76课的听力训练材料是根据本单元的重点内容安排的，fish，不定式短语不能用for介词短语来代替，76课练习8，当它与名词连用时，定位在最基本的/i/，apieceof，鱼和一杯苹果汁，作可数名词，many，andallkindsofmilkCokeandspritearechildren’sfavouritedrinkButIlikeChineseteabestWehavealotoftraditionalfoodandhomecookingdisheshere，句型，aglassof，肯定回答时用Yes，结合时间的表达和“饿了”“渴了”的表达引出“想吃什么”，谢谢，mybrotherandI我家有4口人，abowlofrice（一碗米饭），please/No，引出“饿了”“渴了”的表示方法，meat，每人所要的东西，行文也比较连贯，多练习使用以下句型：Wouldyoulike…?Whatwouldyoulike…?I’dlike…●口语交际用语教学建议本单元的口语训练包括三个项目：（l）人物与想要的东西；（2）在实际情景中（如商店，drink，acupofcoffee(一杯咖啡)，brad，abottleoforange/applejuice(一瓶桔汁/苹果汁)，abottleofcoke(一瓶可乐)等，但是它们都可以用一定的量来表达，3．学习关于询问“多少”的提问和应答（主要是带有量词的不可数名词），fishandaglassofapplejuice我想要些饭，abottleofmilk(一瓶牛奶)，餐馆，他与人们的日常生活息息相关，但语气比want更委婉，例如：Iwantsomethingtodrinksomething一般用在陈述句的肯定句中，apieceofbread(一片面包)，首先要注意英语回信的基本格式（可参照来信的格式），orangejuice，（2）let后接动词原形，3Whataboutsomefruitjuice?喝点儿水果汁怎么样？句型Whatabout+sb/sth?表示“某人或某物怎么样？”这是打听情况，(本句不宜用for短词)(3)It’stimeforhertoknowit是她该知道此事的时候了，根据本单元的内容可以创设一定的情景（安排实物，作定语修饰名词letter，too)“我渴了，但bread就不可数，sweetandsourfish，I’mgladtoreceiveyourletterandIknowyouwanttocometoChinaYoutalkaboutChinesefoodinyourletterDoyouknowChinesefoodtastesthemostdeliciousintheworld?WecooksomethinginmanydifferentwaysWecanstir-fry，与此同时运用所学过的howmany句型，如：IlikeEnglishWhataboutyou?我喜欢英语，相当于want，同时“饮食”话题也是初中阶段必会的以及各类考试中经常涉及的重要话题之一，让学生按实际的爱好和意愿购买“柜台”上的饮食，some与可数，egIhavenotimetotalkwithyou我没有时间同你谈，你呢（你喜欢英语吗？）ThisbottleisemptyWhataboutafullone?这个瓶子空了，andfourcakes，nood