新目标英语七年级下UNIT11教案

asksomeofthemtoreadtheresultsofthesurveyAndthenaskthemtocometotheBbandfillinthechart(Usethecardswiththepersons’namestostickonthechart)ThenteachtheSshowtomakeasurveyreportTask1:(reading)Addition:Everyonelovesthebelt(Belowisthechart)ThingsLovesLikesDoesn’tmindDoesn’tlikeCan’tstand1，教材：新目标英语Goforit!(七年级下)Unit11二，1，keyringJodieSmith4，四，watch3，andletsomeoftheSsmakeareportabouttheresultsofthesurveyinfrontoftheclassStep8SummaryInthisperiod，教学目标：根据本课功能项目，竞争机制，watchGinaTaylorAnnRice3，学会表达喜憎，c询问及回答对事物或人的看法，福州市课改课堂教学示教活动长乐市英语学科专场示教课教案GoForIt---Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?Period4---SectionB(3a---4)任教学校：长乐文岭中学任教教师：林浦任教班级：长乐二中初一（5）班授课时间：2004521上午第三节一，辅以“张法”中的两两对话，教学重点：1，tooWhatdoyouthinkofXX?Ican’tstandit/themIdon’t，情感目标：通过学习谈论对某些事物的喜欢与不喜欢，WhatdoesWilliamJonesthinkofthewallet?(loves)4，六，教具：单词卡片，like，教学步骤：Step1:OrganizationStep2:AssignthetaskStep3:Warm-upStep4:LeadinginStep5:Pre-taskStep6:While-taskStep7:PracticeStep8:SummaryStep9:homework八，实物，soIcanfillinmynamebelowdoesn’tmindThingsLovesLikesDoesn’tmindDoesn’tlikeCan’tstand1，wallet7，如：WhatdoyouthinkofXX?Iloveit/themIdo，scarf6，beltOnpage69，小黑板三，掌握陈述自己观点的动词及动词短语(thekeyvocabulary)love，以此来培养学生学会自我评价，can’tstandUsethefacestohelpSsunderstandthemeaningofthewordsandthephrasesAsksomeSstocometotheBlackboardanddrawthefacesnexttothewordsorphraseslikethis:LoveJJLikeJDon’tmindDon’tlikeLCan’tstandLLNextasktheSshowtoasksb’sopinionsTheycananswer“Whatdoyouthinkof…?”AndthenusethequestiontomakeconversationswiththeSsfirstmakeconversationswiththeSs，XX，sunglassesJerryGreen5，能力目标：本单元的话题是谈论所喜爱的文化，IamMrLinIdon’tmindthehairclip，hairclipAnnRice2，sunglasses5，WhatdoesJordanthinkofthescarf?(can’tstand)3，WhatdoesGinaTaylorthinkofthewatch?(loves)5，以及怎样赞成别人的观点，doesn’tmind)6，认知目标：a掌握表达自己个人对事物或人看法的动词和词组，whatdoyouthinkofXX?S2:Iloveit/them/Idon’tlikeit/themS1:Ido，通过学习让学生们发表对电视节目中的游戏以及不同方面的观点，hairclipMrLin2，WhatdoesJodieSmiththinkofthekeyring?(likes)2，b谈论自己的喜好与憎恶，beltEveryoneQuestions:1，WhatdoesAnnRicethinkofthehairclipandthewatch?(likes，我确定以下的