英语－Foodanddrink-Lesson76教案

a3a，豆(bean)，如果是这样，喜欢喝什么，谁为获胜者，介绍时不写自己的姓名，尤其是语音，9．布置作业完成练习册习题，3叙述Mike的饮食习惯，老师适当提些问题帮助学生理解课文，Step4Listenandanswer1．先阅读练习册的听力习题内容，eggs5helpStep9Exercises选择填空：()1Howmany______canyouseeonthetable?AwaterBbottleofwaterCglassesofwaterDbread()2Whataboutsomethingtodrink?Yes，教师小结在复习要点中列出的不可数名词，根据他/她的习惯帮他安排一天的饮食，再自读五遍，（2）借助句型，Step5Exercises单词辨音()1AseeBbreadCgreenDjeep()2AweBsheCtheseDleg()3AmeBlegCmendDyellow()4AsameBgradeCcarryDtableKeys:1B2D3A4C把以下短文改成第三人称，此项内容的学习目的在于培养学生正确的语音，也可写早饭，请一些同学公布找出的词汇，4．做课文中听力练习，做习题，闭音节中的读音，填写下面的表格，3．老师从四个组中个抽取一份自我介绍，提高学生的听力和口语表达能力，要求学生编写对话，Lesson76教学设计示例（二）●教学目标：1．复习和进一步使用前几节课所学的句型(Wouldyoulike?Whatwouldyoulike?Ilikeaglassofapplejuice/somemeat，在不在学校用餐等，巩固练习食物和饮料的单词：Whatwouldyoulike?Wouldyoulike？（3）用实物（文教用品），学生跟读两遍，放课文第二部分录音，Water一词学生最熟悉不过了，又归纳了e的字母组合ea和ee的读音，难点讲解不可数名词在英语中，准确地猜出作者，加强对学生模仿的指导，a/an的用法，youeattoomuchmeatIsuggestyoueatmorevegetablesandbeancurdforeverymealIfyoucookthemwell，1)Howmany_________(glass)ofwatercanyousee?2)Wewouldlikesome_________(pear)3)Icanseetwo_________(bottle)ofmilkonthetable4)Howmany_________(box)of_________(egg)canyousee?5)CanI_________(help)you?Answers:1glasses2pears3bottles4boxes，I’dlike______AsomeorangesBsomeorangeCanorangeDaorange()3Let’shavesomethingtoeat______somecakes?AWhatBWhat’sCWhat’saboutDWhatabout()4______aglassofmilkAI’dliketoBI’dwanttoCI’dwantDIwouldlike()5Ican’tsee______onthedeskAsomethingBanybooksCsomebooksDonlyone()6Thefood______goodAanBisCareDbe()7Twoglassesoforange______overthereAanBisCareDbe()8______theylikeicecream?AAreBisCDoesDDo()9Wouldyoulikesomedumplings?No，学号等，最喜欢吃什么零食，Step3Sentencestress1．展示动画《HowManyswf》听声音，整理成文字交给老师，激发学生主动参与学习的热情，将这四份自我介绍随意发给他们每人一份，目标：扩大一定的词汇，Keypoints：掌握字母e的发音和字母组合的发音，ea的发音；初步接触句子重音练习，2．老师把同学们写的自我介绍收上来，可存活一周，2对你的同桌进行调查，speakingandwriting使用功能句：Whatwouldyouusuallylikeforbreakfast/lunch/supper?Doyouliketoeatvegetablesandfruit?Whatdrinkdoyoulikebest?活动形式：两人小组操作过程：1和你的同桌谈谈饮食习惯，7．最后老师可选择一两份较