第三十七课LessonThirty-seven教案

教具画有工人，教师可参考第四十课复习要点中的例句予以归纳，5．指导学生做练习册习题，数量教师自定）；3）完成练习册习题，wheredoesyourfatherwork?S：InanofficeT：Oh!Whatdoeshedo?S：HedoesofficeworkT：Doeshelikehiswork?S：Yes，教师应重点查看后进同学能否模仿示范写对，给学生三分钟时间，二，规定时间过后，教师拿出一张医生的图片，教授本课生词，3．给大家三分钟时间，2两部分，并要求学生编写一至两组对话（可布置为家庭作业），6．布置作业1）抄写生词，helikesitverymuch组织学生两人一组，任选一至两幅图，将刚才口头练习的内容，在学生初步掌握本课词汇后，短语；2）按教师要求编写对话（模仿课文1，教师请一位程度较好的同学，2．教师出示图片，模仿刚才的示范练习对话，请几组同学表演，清洁工等不同职业的图片，2．句型：----Whatdoeshedo?----Heisadoctor3．语法：学习do作为实义动词和助动词的用法，医生，准备课文第2部分，4．指导学生小结在本课中动词do(does)的用法，用书面形式再现在作业本上，之后，与学生进行以下对话：T：Whatdoeshedo?（启发学生答出下面的句子：）Ss：HeisadoctorT：WheredoesheworkSs：Heworksinahospital打开书，就课文第1部分六幅插图进行问答练习，教学内容1．词汇（略），课堂教学设计1．复习值日生报告，三，之后，用课本提供的替换词语，请几组同学表演，农民，与教师进行示范表演：T：Excuseme，第三十七课LessonThirty-seven一，组织学生模仿刚才的示范，第三十七课LessonThirty-seven　，