unit3(1)教案

Unit3Thisismysister第一课时一，朗读单词1sistern姐；妹2parentn父或母3brothern兄；弟4grandmothern祖母；外祖母5grandfathern祖父；外祖父6grandparentn祖父/母；外祖父/母7thesepron&adj这些8thosepron&adj那些9shepron她10he’s=heis11sonn儿子12cousinn堂（表）兄弟；堂（表）姐妹13daughtern女儿14unclen叔；伯；舅；姨父；姑夫15auntn姨母；姑母；伯母；婶母16thankfor为……而感谢17hereadv在这里；向这里18lovev爱；热爱19muchadv很；非常20verymuch很；非常21soonadv不久22seeyousoon，itisIsthathereraser?No，cousin，aunt，通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these，brother，itisThatismybrotherThosearemybrothers功能Introducepeople，学习内容目标分类学习内容词汇sister，here，aren’t=arenot语法句型1，任务示范ShowtheSssomepictures，itisn’tThisismyfriendThesearemyfriendsIsthatyourbrother?Yes，包括一般疑问句和否定句式，those的用法，seeyousoon，Isthisyourpencil?Yes，学习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的复数形式，预习SectionA1c4，much，daughter，2，soon，能比较熟练的使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的短文，听录音：SectionA1b，了解家庭关系，识别人，parent，they，能写一封书信，grandmother，grandparent，学习目标1，并自查能记住多少单词，3，再见，学会介绍人，学会认知家庭成员，布置作业1，一般疑问句形式及其问答，请同学们反复朗读单词，itisIsthismypen?No，pointatthepicturesandtellthemlikethis:Thisismyfather/mother/brother/sister……That’smysister/grandmother/grandfather……ThenasktheSstobringtheirfamilies’picturesandintroducepeopleinthisway五，和2b3，itisn’t2，带家庭成员照片（最好是祖孙三代的家庭照片并标注家庭成员名称，thankfor，2，verymuch，love，2a，these，grandfather，一般疑问句形式及其问答，identifypeople三，itisn’tIsthathisbook?Yes，复习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的单数形式，son，23penfriend笔友24theypron他（她；它）们25aren’t=arenot四，those，4，she，uncle，二，5，penfriend，Isthisyoursister?No，he’s=heis，unit3(1)　，