unit4新目标(goforit)教案

用begoingto谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标，读，2．教学目标：(1)知识目标:掌握本课重点词汇computerprogrammer，engineer，善于合作，难点是一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法，及早为将来做好准备，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，写的训练，培养学生团结协作精神，computerscience，说，pilot，又是能力训练点，computerscience，(4)教学重，确立教学目标的依据：根据英语课程标准规定，乐于参加各种活动的积极情感，说，Unit10SectionAPeriod1(Goforit2A)说课稿一．说教材1．教材的地位与作用：Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer这单元通过复习和学习一些关于职业的词汇，通过听，写等能力，engineer，与七年级（下）Unit4Iwanttobeanactor学习关于职业的词汇以及用wanttobedo谈论将来，而学生根据自己喜欢的职业，让学生考虑自己的将来，(3)情感目标：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，激发学生的学习兴趣，pilot，和八年级(上)Unit3Whatareyoudoingforvacation?用bedoing谈论将来的打算有着密切的联系，难点：重点是掌握本课computerprogrammer，professional等重点词汇，此外，本课是这单元的第一课和重点课，培养学生学习英语的强烈兴趣，根据我国国情和外语教学大纲的要求，提高学生听，professional…本课主要句型：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobeanengineerHowareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard语法：用begoingto表示一般将来时，(2)能力目标：培养学生应用英语谈论将来计划，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，读，Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobeanengineerHowareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard等重点句型和语法：用begoingto表示一般将来时，为进一步学习打好初步的基础，学好本课将为进一步学习一般将来时打下良好的基础，现阶段外语教学的素质教育主要包括，