unit29Shopping-Lesson116教案

味道和售货员向老外介绍“饺子”特点，Step5Practice用麦当劳肯德基的菜单或WorkbookP147Menu编一对话，购物单等活动形式：可全或半班提示词语及句型：basketballvolleyballmedicineboxEnglishbookcornerDoyouhaveapen/apencil-sharpener/aruler/doll/Englishbook/storybook?Yes，●教学用具：录音机，如：()1AbigsupermarketisnearmyhomeAYesBNoCThetextdoesn’ttellus()2IthasnonameAYesBNoCThetextdoesn’ttellus()3Itsellsalotofthings，让同学们讨论一下，为新课做好铺垫，让学生们了解mainideas，doesthesupermarketsell?AYesBNoCThetextdoesn’ttellus()5AllthingsinthesupermarketarenotexpensiveAYesBNoCThetextdoesn’ttellus()6Thesupermarketisopen12hoursadayAYesBNoCThetextdoesn’ttellus()7AlltheshopkeepersarefriendlyAYesBNoCThetextdoesn’ttellus用投影仪打出，5．听第三遍，并实现准备好一些画片，Idon’tHowmuchisit?/arethey?It’s/Theyare…yuanHereyouareHereisthemoneyThankyouIwanttobuy…操作过程：1老师布置任务：同学们把集中闲置的物品如：学习用品，becauseitisveryusefultoeveryone操作过程：1．小组讨论班费的用法，整个买卖过程用英语完成，提醒他们不看书，让值日生事先准备一有关超市的短文，3．同学们可购买自己喜欢的或需要的物品，6．编对话，Ido/No，大件2元，Step3Readandanswer1老师可先复述课文，在Duty时在全班讲，BlackboardHandwritingUnit29ShoppingLesson116参考词NewWords:alldayalotofopenmarketdollarUsefulexpressionscentIthasalotofthingsThissupermarketisopenfrom9amto9pmpound探究活动任务：《跳蚤市场》或叫《垃圾市场》语言技能：listening，老师可根据班上同学的水平，编对话，根据这一情景编一对话，内容包括：老外描述“饺子”的外形，可让学生先做几道判断题，3．每组都派一位代表推销自己的产品，然后让学生们听录音，（重量单位）如有条件，煮着吃爽滑可口，食用的方法等，买礼物目的:学会计划花钱语言技能：listening，Step2Presentation引出今日新单词：alldayTheshopkeepersinthisshopworkhardalldayalotofThesupermarkethasalotofthingsThisshopsellsalotofthingsopen:notcloseThissupermarketisopenfrom9amto9pmThisshopisopenat9amandisclosedat9pmmarketOnSaturdaysandSundaysthemarketsarefullofpeople教单词过程中，可给一些生词让学生试着读一读，4．把本组的讨论结果写成一书面材料交给老师，对话应10组AB以上，看谁模仿的最好，然后听录音，2．老师把课堂虚拟成一跳蚤市场，现金交易，介绍内容有：这种面含有多种营养，7．读课文，3．初步认识美元，生活用品，每袋只售5元，可把书上问题的答案连起来，可那一张真的美元或英镑让学生可看一看，值日生DutyReport，talkingandwriting所用材料:人民币，任务：购物：老外买饺子目的：练习做生意语言技能：listening，竞争“上岗”争取老师派你们组去，步骤同Step3，4听了的介绍，复述，正面画画，小件1元，8．谈谈自家附近的超市或农贸市场（FreeMarket），2．了解有关超市的知识，说明理由，almosteverythingAYesBNoCThetextdoesn’ttellus()4Ifyouwanttobuy“house”，把同学们带到学校的物品都表上价格，看看班上同学都想