Unit1Whenisyourbirthday新人教版教案

3，学会合理的安排自己的作息时间，学习一些新的活动名词，日期的表达方法，出示带月份名称的挂历，同学生日册；2，月份的使用，理解生日含义并学会谈论自己，2，六，将挂历的顺序打乱，理解生日含义并学会谈论自己，Unit1Whenisyourbirthday?设计理念采用任务型教学法，多个学生练习，磁带，2，制作带有自己生日的卡片等活动，二，复习基数词，教序数词，学习序数词1-31的表达法，Step2，2，when引导的特殊疑问句，同学以及父母家人的生日，懂得如何交际和关爱他人，五，四，PlaytherecordingthefirsttimeStudentsonlylistenastheyfollowalongintheirbooks2，如郊游，学会合理的安排自己的作息时间，教学过程：Unit1Whenisyourbirthday?第一课时Singthe“HappyBirthday”songT:What’stheChinesemeaningofbirthday?S:生日T:Mynameis…MybirthdayisDecember11thWhenisyourbirthday?CanyousayitinEnglish?Let’slearnthewordsofthetwelvemonthsStep1，教学时间：本单元共4课时，学习目标1，ThemonthsofayearSectionA1a1，Personalcard）进一步学习序数词的用法，教学准备：多媒体，PlaytherecordingasecondtimeandlookatthepicturesThistimeaskstudentstolistenandrepeateachword3，难点：1，英语晚会等，日历（挂历），学会一年十二个月份的名称及日期表达法，寻找共同喜欢的日子3，三，学生复习旧知识（基数词，一年十二月份的名称，歌曲“HappyBirthday”，让学生凭记忆说出各个月份的名称，班级活动安排日历4，同学以及父母家人的生日，这个环节要多练，做时间的主人，1，交流学会如何交际和关爱他人，通过和同学合作，5，序数词的使用，确信学生反应迅速又准确，老师用汉语说数字，4，做时间的主人，教学重点，通过教师给学生设置一系列的任务：1，学生给出相应英语，自制序数词卡片（1—31），SectionA2aPlaytherecordingandaskthestudentstolistenandrepeat，