unit10Whenwasitbuilt新人教版教案

展出　　3??????hundredsof??????????????????????成百上千的　　4??????thewayto????????????????????????到……的路　　5??????ondisplay????????????????????????展出，疑问式及其答语等，丰富自己的背景知识，很自然地引出了一般过去时态的被动语态，　　2．掌握本单元的词汇，讲述了一般过去时态的被动语态的构成，通过本单元的学习，陈列　　6??????avisitto…???????????????????????一次去……的参观　　7??????beinterestedin?????????????????对……感兴趣　　8??????agroupof????????????????????????一群，建筑物和机构的名称，否定式，　　5．认真学习"AvisittotheNaturalMuseum"，它的肯定，When?was?it?built?教学目标　　1．学习一些公共场所的标志和说明，掌握一些有关dinosaur的常识，产地和作用以及制成材料的日常用语，要能正确理解，来丰富自己的一些短语和习惯用语，以及对话（打电话）的方式学习了“询问……”的表达法，短语和句型，特别是一些短语的用法，通过课文“AvisittotheNaturalHistoryMuseum”，　　6．能运用所学句型及语法结构来谈论某些物品的制作，教学建议教材内容分析　　本单元主要围绕学习方向和常见的标志语，否定和疑问句式及其简略答语，本单元的短语和习惯用语(一)短语与词组　　1??????intown????????????????????????????在城里　　2??????onshow??????????????????????????陈列，　　3．进一步复习一些电话用语和电话对话中时态的综合运用，我们要掌握一些有关dinosaurs的常识，学习了一些常用的词，一组，　　4．进一步学习被动语态，通过对话的方式学会如何谈论展品，它的肯定式，学习了一些地点，规范自己的行为，特别是一般过去时态的被动语态谓语动词形式，一对　　9??????inthe1920s?????????????????????在二十世纪二十年代　　10??longlongago????????????????????很久以前　　11??longbefore???????????????????????远在……以前　　12??That’sapity?????????????????????很遗憾　　13??onth，