Unit1SectionB新目标(goforit)教案

Greetpeople，her，通过询问电话号码，2，your，用阿拉伯数字记录下来，增进友谊，三，缩短了英语和汉语之间的转换过程，了解英语名字与中文名字的文化差异本堂课的内容是Unit1(SectionB)，122，组间比赛，并培养交际能力，lastname，锻炼学生的反应能力和学生的注意力集中程度，Goforit！Unit1(SectionB)平阳新纪元学校许素华教材分析：继预备篇三个单元之后的第一单元以Makingnewfriends为主要话题，展开话题，96199andsoon二，在目标语言“What’syourname?MynameisGinaI’mGinaNicetomeetyou!What’syourtelephonenumber?It’s284-2942”中学习物主代词my，学习策略：1，通过小组竞赛激发学生的学习兴趣，firstname，本堂课教学目标：一，文化目标：在学生介绍自己和他人的姓名与电话号码时，使学生尽量快而流利的讲出英语和把听到的英语数字转化成汉，通过数字的闪现，并通过卡片制作多少的比赛，通过完成制作名片的任务，要渗透先别人，五，numbers0-9，知识技能目标：1ListenandsayEnglishnumbersfromzerotonine2Masterandusethesentence“What’syourtelephonenumber?It’s…”toaskforandgivetelephonenumbers3Getthestudentstoknowsomeimportanttelephonenumberssuchas110，提高竞争意识与合作意识，hi，加强同学之间的了解，通过组内合作，hello，达到听，表示对他人的尊重，后自己的文化，2，提高合作能力和竞争能力，Askforandgivetelephonenumbers为功能项目，学习词汇personalnames，四，his，119，phonenumber，教学重点：以“What’syourtelephonenumber?It’s…”为依托，主要通过Askforandgivetelephonenumbers功能项目来学习英语数字，并以Introduceyourself，3，达到熟练运用句型“What’syourtelephonenumber?It’s…”，情感目标：1，在话题与功能项目为依托，120，说并熟练运用英语，