MerryChristmas!教案

Hecan’twaittotellmethenews他迫不及待地要告诉我这个消息，使用标点不同，10EventhoughFatherChristmasisnolongerliving，Wastewater，有时可以用it来作形式主语，有一家超级市场，疑问副词when，然后在各个小组之间展开交流，2)tell(sb)of意思是“告诉（某人）……”，4在学习第32课的时候，（现在不在此地了，句中的hung是hang的过去分词，则不用to，圈子”，whoisanurse，2．能理解，saw)him3Remember_____________(whentoreturn，而现在已不在那里；have(has)goneto表示主语去了某地，也可用于否定句，2．动词不定式和疑问词连用动词不定式可以和疑问代词what/which/whom等连用；可以和疑问副词how/when/where等连用，Ihavenothingtosayonthisquestion在这个问题上，把答案连接起来，它太有趣了，关于教材内容的分析本单元以庆祝“圣诞节”为中心，关于动词不定式和beento/goneto的教学建议一，继续存在”如：LeiFenghasdied，放在句末，B:玛丽说，如：Thebirdscircledaroundintheair鸟在空中绕圈子，either只能用于否定句，wewenttobuysomenewEnglishbookAttheendoftheHonganstreet，特别是短语aswell，由于pen，本单元习惯用语和短语1MerryChristmas圣诞快乐2putup挂起3cometrue变成现实4aswell也5atthetopofthetree在树的顶端6ChristmasEve平安夜7nolonger不再8circle…around缠绕9ontopof在……顶部10fill…with…用……装满11bebasedon根据，Ithinkthereisnothingtoworryabout我认为没有什么可担心的事情，）2tosee（动词不定式作目的状语）3whentoreturn（不定式和疑问词连用，B:我父亲是一个短篇小说家，also，本人不在说话的地方，actouttheirowndialoguesVITalkandwriteAskastudenttoreadthefirstpartofpart3aloudtotheclassReadoverthequestionswiththestudentsandmakesuretheyunderstandthemExplainthewords:western，无法问“你上哪儿去了？”②havegoneto+地点，2对于比较长的课文，它的位置一般靠近动词，（不定式短语作主语）Thedifficultywashowtocrosstheriver困难在于如何过河，他们在床头挂上一只长统袜，他们经常在地上画一个圆圈玩游戏，可参照“ChristmasDay”，布置任务，which等，Thebabywokeupandbegantocrybecausehedidn’tseehismother因为没看到妈妈，用或不用逗号分开均可，either杰克没有看过这部电影，掌握有关圣诞节的一些常识和用语，如：Onthehilltherearealsoalotofpeople在山上也有许多的人，too，nolonger等的用法，toreadtheiranswersVReadingClosebooksandlistentothetape，在完成翻译的同时，theygiveeachotherthebestwishesforthecomingyearTheyallhaveagoodtime关于标点的巧用学习同一个句子，everyonehastopreparethingsWebuypork，当代作宾语时，1Couldyoutellme_____________(where，且一般放在句末，canberecycled废水也可以回收再用，写一篇短文ashortpassage，circle(V)“环绕，如：Let’shelpcarrysomewaterfortheoldwomanLetTedhelphertocarrytheheavybox让我们来为这位老妇人挑些水吧，askthestudentstoactitoutinpairsVIAskandanswerDothefirstoneasanexample，如：Heisnolongerachild=Heisnotachildanylonger他不再是小孩子，eithertopeopleor