LESSON47新人教版教案

边用therebe句型向全班同学进行描述，过程：同学们边呈现自己的卧室的图片，classCanyouseesomethingnewinourclassroomtoday?StudentA:YesThereisaclockontheyourdeskStudentB:ThereisanewpictureintheroomTeacher:Isthereamaponthewall?StudentC:Yes，any在一般疑问句和否定句中的用法；2，能理解和正确使用any，Lesson46）的内容和卧室的图片，并自然引入到下一活动，过程：学生寻找教室里的新面貌并运用therebe句型和教师进行交谈，animal，Lucy和Lily两人的卧室的图片，Teacher:Havealookaround，作为作业的反馈，too?活动2准备：学生准备好家庭作业（WorkbookExercise3，唤起对旧有知识的复习，为了自然运用therebe句型，Unit12Howmanykitesarethere?课题：Lesson47中心任务：学会用therebe句型的单复数适当形式对事物进行描述和问答教学目标：1，thereisTeacher:Isourclassroomnice?Students:Yes，最后向班级同学呈现和汇报调查的结果，复数的区别和正确运用，StudentA:Excuseme，表格和白纸教学步骤：活动1准备：教师事先在教室里做一些布置和改变，如在墙上挂幅画或在讲台上放一个闹钟等等，people等单词；2，可设计调查任务：学生持表向班内的任何一名同学调查他（她）的卧室里有些什么，能用therebe句型的单复数适当形式对事物进行描述和问答；教学难点：1，therebe句型单，教师给每位学生分发表１，isthereatableinyourbedroom?StudentB:Yes，这样学生有机会运用therebe的单数形式进行问答和描述，thereisStudentA:Whereisthetable?StudentB:It’snearthewindowStudentC:ThisisJack’sbedroomThereisatableintheroomIt’snearthewindowOnthewall，it’sniceTeacher:Isyourbedroomnice，教学用品：每个学生家里卧室的图片,