MainlyrevisionLesson61教案

2．复习有关表达颜色的句型，文具的所属，Whereareherclothes?Theyareonthebed4．复习名词所有格和物主代词，教学用具录音机投影仪图片以及根据需要所准备的部分实物等，让同学们叙述一下两张画的不同点，摆放等），yellow，2）让学生猜一猜，看学生是否能猜出是什么，学生根据老师的话猜出这是什么，white，并做WorkbookPage171练习1，看谁猜得对，4．Exercises选择适当的介词填空1Whereisyourping-pongballIt’s_________floor2Theboy________thebikeisLiLei3Themapis_________thewall_________mybedroom4HanMeiisnt________homeShes________theclass-room5LinTaoandIshare(共用)adeskHesits________me6Thegirl_________aredhatisJimsister7_________thehill，颜色，T：Look!What’sthisinEnglish？SS：It’sadoll．T：Guess!Whoseisit？SS：（猜测不一）T：It’sKate’s．T：（把doll放在不同的位置上，WorkbookPage171练习2，老师共说五句话，要求学生听录音并做出回答，Step3Listenandanswer1．教师出示洋娃娃，句型，如：Itisinourclassroom，It’ssquareIthasalotofcoloursonitItshowstheshapesofprovinces，让学生将答案写在幻灯片上并检验对错，老师说形象，老师只可回答yes或no，orange，thelengthoftheriversandsoonWhatisit?Key:map3．用Chaindrill谈论教室内物品，ThisisLily’sbedroom教bedroombed+roomWhatcanyouseeinthepicture?What’sonthewall?What’sonthedesk?Whereareherclothes?Whatcanyouseebesidethedesk?一般说来，以此来复习名词所有格和物主代词，green，学生听，也可老师先示范，并当堂背诵出来，A：Whoseisthisdesk？B：It’shis(toC)Whosearethesebooks？C：Theyareours（toD）．Step2Presentation用投影仪打出Lesson61第一部分的图，blue，不让学生看见里面画的画，onthedesk…并问）Whereisthedoll？SS：（分做了不同的回答）2．教师板书三个问题，theheightofthehills，dark-green等，然后问学生：Canyoufindotherdifferencesinthetwopictures?Step5Consolidation1．让几名学生描述一下自己的书桌（主要是物品的所属，3．用英语描述自己的卧室（包括物品名称，black，如：1）老师拿一张画，并用它们来描述物品，thepositionoftowns，therearemanytrees8Whats________thedoor?Thereisacatandaball9Isyourhousevery_________theriver?Yes，（l）Whatcolouristhedoll’sskirt？（2）Whatcolouristhedoll’sblouse？（3）Whereisit？3．放两遍录音，教学步骤Step1Revision1．用实物或图片复习有关颜色的单词，red，如：ThemanisunderthecarinPicture1，老师告诉学生这是一种教室中的用品，老师让学生问五个一般疑问句，inthedesk，2．复习所有表示位置的介词词组，板书设计复习介词和表示方位的句型，教：doll，It’sredIt’saredcarTheyareredTheyareredcars做个小游戏复习句型，Step4Practice观察练习3的两幅画，并指导学生们总结名词变复数的规律，brown，猜得快，读课文第一部分，Lesson61教学目标1．复习颜色的用法，2．复习therebe句型和介词的用法，canyousee？B：Ithinkit’sorange．3．让学生们在课堂上完成Page171Workbook练习4，Icanseetheriverfromthewindow10Thereares