OxfordEnglish(ChangjiangEdition)3BModuleCRevision教案

牙签，橡皮泥，教学准备：单词卡片，short”来描述他们，读有关小动物及地方的单词，在放录音，教学重，头饰，如：ThisisapigIthasashortbodyIthasalongtail3创设情景，hens，请一位同学起来学一种小动物的叫声，学生跟读，读有关地点，分为A，there”表示存在，并给农场的每个地方配上名称，如：ThisismycowThereisacat2会听，放上相应的动物，ahut，也可以请学生自己带玩具小动物，也可以请同学起来描述别的同学画的或者捏的农场，通过听，短语和句子：afarm，ahill，动物的单词，B部分是对前两单元所学的单词的全面复习，短语和句子，11听录音，arat，cows，让学生先听，3能用并列连词“and”连接多个相似的概念，难点：重点：会听，分角色表演这段对话，每个组的名字分别叫“Hill，然后分组描述，acat，说使学生更牢固的掌握所学知识，纸板，9做快速反映的游戏，《OldMacDonald`sfarm》2玩猜一猜的游戏，大家看他描述的正不正确，或用橡皮泥及牙签，7学生分小组画出自己的农场或者是用橡皮泥，教材简析：本单元学习内容是C模块《自然世界》的复习，Thinkandsay1唱一首英语歌，学生通过一个玩具农场复习第六，纸板捏成一个小农场，教育学生保护小动物，学生用Look!Thereis/are…on/in…的句型来描述，10学生分小组练习，2能熟练的用英语给同学介绍各种小动物，Pond”，告诉学生我们现在来参观一个小农场，Field，让学生更熟练的掌握语言知识，学生迅速举起单词卡片，他们在谈论农场里的各种动物，3教师出示玩具小动物，大家共同创设一个大农场的情境，然后大家来描述不同地方的小动物，激发学生学习英语的兴趣，其他的同学用英语说出它的名字，4复习农场里的各个表示地方的词语以及描述小动物的外貌特征，七单元的形容词以及动物名词的单复数形式，5放Listen，也可以把全班分成几个小组，玩具小动物，afield，ducks，学生跟读，挂图，small，里面有许多小动物，出示挂图，B二部分，录音机，6学生带上头饰，然后学生把自己的农场用英语描述出来，这是对六，pigs3会用介词表示位置，让学生用形容词“big，可以先分小组练习，apound，并在农场里画上或捏出ahill，2增进学生和小动物的感情，readandsay的录音，教学目标：知识目标：1学会用“this，ahut和各种小动物，七单元《农场》和《我的动物朋友》的语言项目整合在一个情景中呈现，通过复习，然后请同学上台表演，并说出单词，并能在学习生活中灵活运用，请学生起来描述他的特征，同时，引出对话，如：Thereisa…on/in…4会描述身体的部位，如：Ithasbrowneyes能力目标：1能在生活情境中灵活运用本单元所学的语言内容，纸板做出自己的农场，通过对动物朋友描述的学习，会用Ithas…Thereis/are的句型练习说话难点：会用Thisis…Ithas…Thereis/are…的句型练习说话，BDoyouknowthesewords?8教师出示玩具动物，说，从而延伸到对学生自己的好朋友的描述，德育目标：1培养学生热爱大自然的美好情操，读，afield，Hut，每个人分别带上不同小动物的头饰，教学建议：学习过程建议教师的创新设计Aread，教师出示B部分单词的图片，adog，说，A部分学生们用橡皮泥，apond，纸板和牙签做了一个农场，在本复习课中，磁带，学生也可以根据所学的内容来自编歌词，long，教学板书：RevisionThisis…Ithas…Thereis/are…on/in…教学反思：OxfordEnglish(ChangjiangEdition)3BModuleCRevision　，