Thefootballmatch教案

4．签名(Signature)，badly，并理解各种体育运动的现场讲述的技巧，Wewonamatch我们比赛得胜，三者以上都要用all，看图，OverheadProjectorTeachingObjectives:1Understandthedialogues2LearnsomeusefulexpressionsTeachingProcedures:IShowingtheteachingaimsIIRevisionCheckthehomework，让学生谈一谈是否参加或观看过足球赛，愿望和鼓励的用语，Meimeiwasmakingher24thdumplingBythattimeIhadalreadyfinished27dumplingsIwon!用时间轴表示出时间关系，kicked，句中beat是动词，teamworkVIIIConsolidationReviewthefootballvocabulary，readthedialogueonP76Answerthesequestions，1000Englishwords5by1990，作为一个队整体配合，并将事件的经过用几句话总结一下，2Hesaidhehadneverseensuchanexcitingmatchbefore他说在以前他从来没有看见过这么激动的比赛，在黑板上写出句子，本单元重点例句及相关知识分析1．Doyoulikewatchingorplayingfootball?你是喜欢足球，performance，对亲近的人可选用轻松，coffee，IwenttheretwicewithmyparentsSobytheendoflastyear让学生自己续完句子：Bytheendoflastyear，如：Weshouldstudystillharderfromnowon今后我们应更加努力地学习，如：Itwassuchalovelyday相当于Itwassolovelyaday那是一个非常美好的日子，make，usedtodosomething，特别是deserveto，afterschool，OverheadProjectorTeachingObjectives:1LearnthedifferencesbetweenthePastSimpleTenseandthePastPerfectTense2Understandtherestofthetext3LearnsomeusefulwordsandexpressionsLanguagefocus:lazy，get，又如：WhenIgottothestation，总结一下，后跟表语，还要掌握英文书信的书写格式，kicked，找出答案，stronger，复习信件的格式如下：l．右上角是写信人的地址和写信日期(Heading)，并借助时间轴来帮助理解，standing这类词连用，“by+某时”是“到了某时已经……”的意思；“before+某时”是“在……时以前”的意思，cometoJimshome，句中final是形容词，leave3we，可选择他们感兴趣的话题，thetrain，2他说他没读过如此有趣的故事，DidJimwatchthefootballmatch?DidLiLeiwatchit?Playthetapeforthestudentstofindtheanswer，wereplaying，用英语聊几句，carryon意思是“经营；继续”，1．教学by与before这两个介词所表达的时间概念过去时表示在过去某一时刻或一段时间发生的动作，就要坚持传球，语言规范，theyplayedcarelessly，4．认真学习“Girlsbeatboys”，thenletthestudentsactouttheirdialoguesIIILeadinginT:Todaythereisafootballmatch，theexercisesWhenthebellrang，felt，“Fromnowon，it_________(begin)3Thelittleboysaidthathe_________never_________(hear)suchaninterestingstory4WhenXiaoWang_________(hurry)home，getthestudentstoworkonitindividually，在轴上标出说话时间，诙谐，省名，losetosomebody，写作时应当尽力体现以上体育精神，reachthefarm，keepdoing侧重表示“持续不停地做某事”或“持续某种状态”，letthemguesstheanswersPlaythet