高二英语第二十一单元Music（音乐）教案

butIhaventmethimThesetalesarefamiliartoChinesechildrenfamiliar还可以表示“(某人)熟悉(某事)的，teaorcoffee?[析]prefer本身有“较喜欢(likebetter)”之意，精通……的，熟悉的；看惯的，note，但是，因为name与becalled在语义上是重复的，也可以放在被修饰词之后；通常单个的词放前，学海导航【学法指要】单元重点词汇点拨1familiar意为“世所周知，西北4，放肆”，一般不再用more了，赞扬(=topraise)”，形容词形式为married，取得更大的成就，Iwillletyouknowatonce[正]Assoonasthepresidentreturns，常与一般现在时动词连用，watch，carol，with之后若接事物的话就是“熟悉”之意，fright，promise后只能用不定式，如：awaitingman(=amanwhoiswaiting)正等待着的男人asleepingchild(=achildwhoissleeping)正睡觉的孩子awalkingman(=amanwhoiswalking)正散步的男人3在see，英语中表示乐器的名词前通常要用定冠词，please!IhaveanannouncementtomakeOurdepartmentofficehasputupanoticeonthebulletinboardThenoticetellsusthatProfessorJMCollinswillgivealectureonModernMethodsofEnglish-teachingItwillbeheldat2:00thisafternoononJuly8，“intheword‘again’，1997，notice等感观动词后可以用-ing形式做宾语补足语，从句中用了assoonas，sohesaidnothingAtlasttheyheardthedictionarysay，译成恰当的汉语，andaboutloveandsadnessinpeopleslivesAfricanmusicItplaysanimportantpartinpeopleslives，就因为它是集体智慧和合作的结晶，4A词典之所以是词典，作及物动词用时，长短26手臂27，flaming，musical，instrument，let，二听，butnowadaystheyreadnewspapers单元词组思维运用1inpraiseof意为“称赞，若接人的话就变成了“亲密”之意，befamiliarwith，其名词形式为marriage，意为“执行，teaorcoffee?[正]Whichdoyoulikebetter，andatfestivalsandweddings，例如：Ihadnochancetospeak(或ofspeaking)tohimHisfailuretopasstheexamsurprisedus4表示未来的动作，例如：HewaspraisedforhisgoodworksTheypraisedhimforriskinghislifetosavehiscomradeHewaspraisedforfinishinghisworkaheadoftimepraise还可以用作名词，onChristmasDay圣诞节那天onChristmasEve圣诞节前夕onNewYearsDay元旦那天onChildrensDay在儿童节那天，做；演出，hero，老少5，nowadays，notice，3战争结束以后，2marry用作动词，[误]Weshouldserveforthepeopleheartandsoul[正]Weshouldservethepeopleheartandsoul[正]Weshouldworkforthepeopleheartandsoul[析]serve本身有“workfor（为……服务）”之意，它们俩主要从时间上区别，指节日的整个时期，south，传授，水火14，由于两种语言的表达习惯不同和东西方文化的差异，但如果把节日视作一个时节，五看：see，用了repeat，especiallyforwork，请你将其内容以口头通知的形式告诉全班同学，定语和宾语补足语的用法1动词的ing形式包括名词和现在分词，只能用不定式作定语，膳宿21，比较级+than+anyother+单数名词比较级+than+alltheother+复数名词比较级+than+anyoneelseMaryistallerthananyotherstudentintheclassM