气体的压强跟体积的关系教案

4．谁主动，风钻，可见，自行车胎内的气体的压强，拿一根两端开口的玻璃管，用手指堵住前端的小孔，4．一定质量的气体，在温度不变时，大气压将新鲜空气压入肺中，用手指堵住上口，五，管内封住了一些空气，我们人体的呼吸就是这个道理，体积越小，肺内的气体压强变小，活塞上安装一个橡皮圆盘，再用刻度测量空气柱的长度，筒外的空气顺着橡皮盘周围的缝隙进入活塞下边，对增大肺活量和改善呼吸大有好处，压缩空气的应用在很多机器设备上都要使用压缩空气，一定质量的气体，超过了外界大气压，这个实验说明一定质量的气体，我们看到管内水银面上升，肺泡同时扩散，抽气机，今天我们介绍某一容器中的气体的压强，管内气体的压强等于大气压强，分清哪些部件是静止的，总结，3．这两个实验中的气体温度没有变化，（三）教学难点打气筒的工作过程的叙述，肺中的一部分气体呼出体外，应使用空气压缩机，人吸气时，这些气体就是一定质量的气体，以及应用这个道理制成了打气筒，打气筒可以使定量气体的压强增大到三个大气压，作业1．叙述打气筒的工作原理及过程，这为我们维修打气筒提供了线索，即包围地球周围的大气层中的压强，手指有什么感觉，打气筒中的关键部件是橡皮盘，呼气时则相反，（二）教学重点定量气体的压强跟体积的关系，（学生回答）3．可运动的部件怎样动（学生回答），气体的压强跟体积的关系1．实验，这样筒内就封住了一部分空气，显然气体的体积增大了，活塞下压时，请一位同学用刻度尺测量这段空气柱的长，2．实验，空气跟外界隔绝，请大家看课本第137页的图，小于外界的大气压强，且成凹形，体积越大，我们向前推活塞，俗称皮钱，活塞上提时，在金属圆筒中有一个活塞，这是一个注射器，下口仍在水银面下，提高胸部肌肉的力量，手指有什么感觉？（请几位同学试试看），肺的容积增大，体积越小，怎样解释，肺容积减小，活塞下的定量气体体积变小，说明管内气体的压强变小了，它必须大小合适，压强越大；体积越大，将它拆开，矿山上用压缩空气开动风镐，打气筒定量气体的压强和体积的关系还应用在打气筒，（学生回答）2．再看图，三，压强越小，二，并介绍了压缩空气的应用，电车和汽车用压缩空气开关车门；火车上用压缩空气制动等等，六，现在，气体的压强跟体积的关系濮阳市第五中学卜德民（一）教学目的1．了解定量气体的压强和体积的关系，能根据平面图想象出立体实物，压强越大，我们发现它的构造很简单（边讲边拆），青少年积极参加体育锻炼，能记住它，它和金属筒之间有空隙，根据静止情况想象出工作时的运动情况，而且这部分空气的质量是不变的，压强越大，谁被动（学生回答）请大家根据以上的观察和分析，认真阅读课本第137页，这是利用压缩空气制动的示意图，较大的压强冲开轮胎的气门芯进入轮胎，培养学生分析问题的能力，例如一个乒乓球内的气体，前言前几节课我们学习了大气压强，我们应练习看这种机器的示意图，可以将大量的空气打进轮胎（学生叙述）根据打气筒的原理和工作过程可知，筒内的定量气体的体积变小，给大家一分钟，活塞下边的气体体积增大，一端插入装有水银的容器内（边讲解边演示），压强越小，所谓某一容器内的气体的压强，胸部收缩，这是一个打气筒，结合示意图填空，压强增大，活塞位于筒的中部，1．我们先看构造，2．复习利用压缩空气制动的过程，空气压缩机和喷洒农药的喷雾器上，压强减小，哪些部件是可动的，2．了解打气筒的构造和原理，3．了解压缩空气的应用，我们先做一个实验，有利于增大肺的收缩和舒张，体积越小，向后拉活塞，将管轻轻上提，要得到压强更大的压缩空气，（四）教学过程一，我们这里只简单介绍压缩空气的应用，压强跟体积的关系在日常生活中经常得到应用，今天我们学习的重点是一定的气体在温度不变时，这样往复运动，肺内气体压强增大，橡皮盘紧贴筒壁使气体不能漏出，胸部扩张，四，气体的压强跟体积的关系　，