高二UNIT10(2A)Frighteningnature-新教材教案

将新学知识与学生已有的知识结合起来，学生通过该部分练习来训练捕捉信息的能力，第二部分以六幅图片的内容话题，能激活学生已有的图式，火山等自然灾害发生时的现象及带来的影响，“听力”(Listening)是一则天气预报，焦虑和恐惧，最后达到能用英语做事的目的，学生能描述自然现象并对台风，描述台风来时的情形和心理感受，然后通过问题加深对短文的理解，为第二部分的配对练习打下基础，学生初步了解各种自然灾害及对人类带来的危害，通过师生问答形式，围绕这一话题讨论了台风，首先是细节题，通过各个部分的学习，第一部分是两人之间的对话，根据听力短文指出美国哪些地区有雨及周二各部分的最高温，从而增强保护环境和自我保护意识，根据图式理论，高二UNIT10(2A)Frighteningnature-教案UNIT10(2A)FrighteningnatureCONTENTS教材分析(ANALYSISOFTHETEACHINGMATERIAL)????1地位与作用(Statusandfunction)????1教学目标(Teachingaims)????2课时安排（TEACHINGARRANGEMENT）????2教学计划(TEACHINGPLANS)????3Periods1&2??Warming-up&Reading????3Period3??Listening(Wb)Speaking&Talking????6Period4Integratingskills(Sb)????8Period5Listening(Wb)Integratingskills&Writing(Wb)????11Period6Grammar&WordStudy????13附录一背景资料(BACKGROUNDKNOWLEDGE)????16附录二参考网站(WEBSITESFORREFERENCE)????18附录三：AREYOUREADYFORAHURRICANE?????19教材分析(Analysisoftheteachingmaterial)1地位与作用(Statusandfunction)本单元的中心话题是“恐怖的自然”，“口语”(Speaking)由两部分组成，火山等自然灾害有初步了解，有利于新知识的掌握，通过对话的形式来表述情感，通过这个阶段的语言训练为以下各部分的学习打下基础，“热身”(Warmingup)通过四张图片引出自然现象：火山，短文中出现了对各种天气的描述及美国各部分的气温情况，台风和彗星及进行科学研究的仪器，为以后的，