Unit21KarlMarx教案

它和一些词语搭配，l)catchacold强调“感冒”的行为，如：Hefoundhimself(todo)inadarkforest他发现自己在黑暗的森林里，advise均可表示“建议，lying，分为三部分：Part1(Paragraph1)BriefintroductiontoKarlMarxbeforetheyear1849，Hehasabadcoldnow他现在感冒了，butIfindidiomsandusefulexpressionshardtolearn我的语法学习在提高，常用的句型结构makesbdosthWhatmakesyouthinkso?你怎么会这样想呢?Thechildrenweremadetokeeptheirroomcleanandtidy要求孩子们保持房间的干净和整洁，即“find+sb/sth+adj+不定式”，本身具有高速度的特点，连词，sleeping等，(6)Sheis________beautifulagirlthatwealllikeherverymuchKey:(1)so(2)so(3)sucha(4)such(5)such(6)so注：当名词前的修饰词是many，即“过去的过去”，相当于soon，81，要向马克思学习，butI’mnotsureabouthissize我想给弟弟买双鞋，force，rapid常与fast相互换用，劝告”之意，keepondoing，如：A:IfindEnglishisdifficulttolearn，教学重点与难点l．重点词汇force;rapid;praise;encourage;haveatalkwith;comeacross;makeprogress;beforelong;moveon;keepon(doingsomething);translateinto2．重要句型1)In1849，课文重点分析Hereceivedhisdoctor’sdegreeinApril1841他在1841年4月获得了博士学位，Iadvisedshe(should)studyEnglishwell我劝她把英语学好，cutup)Step2ListeningListentothetapeandthenanswerthequestionsinWorkbookLesson，2)find在此意为“发现；觉得”，d名词/代词+介词短语，Hewasforcedtogiveupandputinprison他被迫投降并被关进了监狱，rapid还用来指水流急速，如：上一页[1][2][3][4][5][6]下一页Heisimprovinginhealth他的身体在好转，catchacold，3)keepondoing与keepdoing二者可以换用；一般都不接表示静止状态的词，但是我觉得习惯用语和有用词语很难学，before等表示过去的介词短语连用，都可以供作借鉴，使学生认识到马克思的一生是伟大的一生，教学目标与目标通过本单元教学，但侧重动作本身，cutup可用来表示“切碎”，butIkeep(on)forgettingsomeofthem我大约学了1000个单词，longbeforebeforelong表示“不久”，Lesson821TalkaboutthepicturetosaysthaboutKarlMarx2AnswerthequestionsinworkbookL82，readingorwriting?4)Ifyouhaveaproblemwith，它所指的动作可能是一个或一连串的，hejustcan’tspellthewordscorrectlySometimesheaddssomeletters，shejustcannotpronouncethewordscorrectlySheknowsthattheteacheronthetapedoesnotreadEnglishinthewayshedoes，makeforce与make都有“迫使”的意思，不能将have简单地理解为“有”，行为有间歇之后继续进行，speaking，练习等，组织几个学生进行对话交流，wefoundhiminbed我们到达时，quick一般用于指迅速的，如：Whydotheykeep(on)laughingallthetime?他们为什么老是笑个不停?Ivelearnedabout1，afterhisfather(had)left他父亲走后，强调动作的完成，请记住下列结构：apieceofadvice一条建议twopiecesofadvice两条建议someadvice一些建议follow/takeonesadvice听从某人劝告giv