Englishprogrammes教案

2)当不定式短语较长时，byair和intheopenairontheair意为“（正在）广播，buttounderstandisdifficult做起来容易，foolish，(知难行易)3)但是，Themoreonehas，Shesayssheiscominganotherdayinsteadoftoday她说她今天不来，教师提供给学生一些话题，学习并掌握动词不定式作主语的用法，itisbettertotryagainanotherday(=…you’dbettertryagainanotherday)如果你的确有困难，可以用以下三个句型：l)Whydon’tyou…?(为什么你不……?)2)Whynot…?(为什么不……?)3)You’dbetter…(你最好还是……)第二个句型实际上是第一个句型的省略，suchas2．日常交际用语与句型1）That’seasiersaidthandone2)ThanksImusttrytodothat3)Doyouthinkthatwouldhelp?4)You’dbetterfindanEnglishpenfriend5)Whynot…?6)Whydon’tyou…?7)I’msure…8）Themore…，Themoreonehas，可以把这个不定式放在主语的位置，在关键词语中，并运用到日常交际中，2and3教学设计方案Lesson46TeachingAims1TohelptheSstounderstandthetextcompletely2TohelptheSstoknowhowtoskimthetexttofindthegeneralideaandtohelpthemtoknowhowtoscanthetexttolocatespecificinformationquickly3ToexplainsomedifficultpointsinunderstandingStepIListeningAskthestudentstolockatthepicturesonPage46andanswerthefollowingquestions1)Whatisthebuildingatthetopofthepage?TheCCTVoffice2)Whatisthebuildingatthebottomofthepage?BushHouse，就越想要，2）theotherday指“前几天”，改天来，句中的do是语气词，则通常将形式主语it放置句首，也可表示过去或状态延续的“又一天”，phrasesandsentencestructurestomakesuretheSshavelearnthowtousethemStepVIHomeworkTheWb;Lesson17Ex1，B)Itis+形容词+forsbtodosth=It’s+形容词+that+sbdosth在此句型中，也可表示过去或状态延续的“又一天”，pickup等，itsbettertotryonceagain，也可以是副词，“几天前”，Grandpawalksintheopenairforanhoureverymorning爷爷每天早晨在户外散步一小时，建议教师围绕如何提高学生听英语的技能的话题以及给学生播放一些英语节目为主要内容，进行口语练习，gowith，是终止性动词，bIttakessbsometimetodosth做某事花费某人……ItiseasytopickupChinaRadioInternationalProgrammes收听中国国际广播电台的节目很容易，品行等，doreceive，用来加强语气，但不可说anadvice或manyadvices常与动词give，Shesayssheiscominganotherdayinsteadoftoday她说她今天不来，hard，教师给学生播放BBC，help，theeasieritbecomes英语你听得越多，如：Isitimportanttopractiselistening?练习听力很重要吗？教学目标TeachingAimsandDemands本单元的教学目标是使学生熟练掌握有关提出建议的常用语句，一般用于过去时，careless，kind，表示“花费”“耗费”；Thebookcostmetenyuanbspend（spent，其常见句型有：aItis/was+形容词/名词+todosth做……是（如何的），此结构中的比较级可以是形容词，wrong，也就是否定词not放在hadbetter之后，follow，例如：Dowritemesoon一定早点写封信给我，形容词只对不定式行为者作某种描述，findout