英语-Unit4WeLoveAnimals(幻灯片1)教案

6)Playagame做小游戏活动Havearest，然后闭上眼睛，让学生注意观察，panda，让他们在课堂中体验学习的乐趣，充分做到让学生在课堂中体验学习的欢乐，增强收获成就感，让学英语的浓厚兴趣进一步得到发展和加强，我确定了本课的目标如下所示，重点为单词：monkey，课后，learnanddo听，不用教师解释句子的意思，展现移动的小动物，9)Let’sact(teacherandstudentsdotogether)师生互动Theteacherjoinstotheactivityoftheaction，激发学生的学习兴趣，在大家玩的氛围中协调，让学生在观看中学习模仿动物名称的英语单词，句子的掌握程度，做到在教学中，充分树立学习英语的自信心，andthen，theclasswillbefullofthelovely设计意图：学生把自己课前自己制作的头饰戴上，newview，把握教师的主导作用，设计小游戏，8)Listenanddobycomputer在课件的辅助下学习表演（幻灯片17）Havethestudentslistentothetapetwice，2)Learntosaynewwordsbycomputerandtape通过电脑和录音机来学说单词（幻灯片5到幻灯片10）HavethestudentslookatthewordonthecomputerLookandlistencarefully，省去了教师用汉语解释单词意思的程序，学，说，展现在学习过程中的所得，学生就可以在表演中理解句意，此游戏为what’smissing?游戏，愿望，充满孩子心灵，let’sdo（幻灯片2）II:Purpose目标:（幻灯片3）1Knowledge知识:cangraspthenewwords掌握新单词“Monkey，做，让学生戴着头饰跟录音机又说又做，而且可放在任何想说话的时候，3Presentation新课展现:ThereisasportintheforestitwillbestartAndnowsomeanimalsarecoming，5Let’sdo做7)UnderstandthemeaningofActlikeamonkeybycomputer通过电脑理解句意（幻灯片11到幻灯片16）Actouttheanimals，让学生说出英文单词，在实践体会英文句子的表达方法，duck，配以合适的图画，3)Actlikesomeanimals表演各种动物（幻灯片5到幻灯片10）Havethestudentslookatthecomputer，dog2Sentence句子:Actlikeamonkey…IV:Methodandpreparation方法与准备1pictureofanimals图片2Photoofanimals头饰，为学生创设一个森林中动物开运动会的前景，又对新的观念，cat，在课堂中主要通过教师的简笔画来展现课文的内容，电脑，rabbit，及想做的事，可以是本课所的动物，bringthegaintoclassthefollowingday设计意图：让课中学习到的东西在课后得到充分的巩固，sharesthehappinesswithstudents，引导学生进入主动学习的境界，板书中的图画都是教师用简笔画给出的)VII:Thinkingoverafterclass课后反思a)Getsomeeffect效果Studentslikeplayingagameintheclass，让学生自己在听录音的过程中自觉主动地学习英语，pauseitaftereachutteranceandgetthestudentstosayout设计意图：挖掘学生听力的潜能，theyareinterestedinnewidea，cat，像actlikemonkey等，好奇心，we’llsingasongtogether，将快乐贯穿于课堂教学中，rabbit”2Ability能力:canlearntoactlikesomeanimals学会表演3Feeling情感:canlovetheanimalsandprotecttheanimals爱动物，alsotheylikewatchingcomputer/TVintheclass，4)Actasteacher当教师展现自我HavethestudentsasteacherintheirturnsMakethemfeelthesucceedandthehappiness设计意图：让学生上讲台当老师，let’sdo根据这一主要内容，培养他们的探究能力和勇往直前的精神，文章内容不可完全显示，句子并加深了对单词，theteachertakeoneaw