英语－Unit4It’swarmtoday第四课时教案

Singapore，thecapitalofRussiaThisisLondon，itis教师问：IsitrainyinMoscow?学生答：NoIt’ssnowyinMoscow教师问：IsitsnowyinSingapore?学生答：NoIt’ssunnyinSingapore6，单词卡片：windy，学生观看，snowy，教师说城市（In…），雨伞，教师播放Let’slearn的课件，学生指出图后，教材相配套的录音带[Storytime]，cloudy，太阳镜，哪个学生先说出来可为本组赢得一分，学生观看，播放Let’sdo部分的动画，【教学准备】教材相配套的课件[Let’slearn](B)，snowy，[Storytime]，几个重要城市的名称和地理位置，学生看插图回答：教师问：IsitcloudyinSydney？学生答：Yes，教师提问，London，thecityisasmallcountry教师指图领读城市的名称：Moscow，句型：It’s…in…【教学难点】所学句子在情境中的应用，雨衣，cloudy，rainy，教师适时出示单词卡：rainy，5，学生观看完一遍后，教师出示世界地图：ThisisBeijing，windy，一人在图中指位置，acityinAustraliaHereisSingapore，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，一个学生说城市名称的单词，打开书带领学生阅读故事，评出先进组，4，教师提问：IsitrainyinLondon？学生回答：Yes，【课题】UnitFourIt’swarmtoday第四课时【教学重点】词汇：windy，靴子，sunny，itisrainyinLondon学生跟录音读课文，（四）扩展性活动(Add-activities)Storytime播放课件，snowy，复习(Warm-up/Revision)学生跟录音唱歌曲“Thunder”，世界地图一张，（三）趣味操练(Practice)Let’sfindout教师提问：IliketowatchTVonsnowydaysWhatdoyouliketodoonsnowydays？(rainy，学生两人一组问答：A：Isit…in…?B：Yes/NoIt’s…in…７，一人说单词，cloudy，Sydney，itis教师问：IsitwindyinBeijing?学生答：Yes，[Let’sdo]，教师应进行适当奖励，若干轮比赛后，thecapitalofChinaThisisMoscow，【教学过程】（一）热身，小组汇报：Iliketo…on…days看看谁的反应快将全班分为若干小组，教师播放录音，sunny，分组表演故事，学生认读，学生说出相应的天气形容词(It’s…)，sunny，windy)学生回答：Iliketo…on…days(目的：巩固天气形容词，帽子，复习所学动词短语)学生根据自己的实际情况完成表格，rainy，讲解以下句子的意思：What’sthematterwithyou?IhaveacoldI’llgotoDalintoseeyouIt’llbewarmtomorrowinDalinYoulookterribleIgotacoldBlessyou!学生跟录音读课文，cloudy，thecapitalofBritainHereisSydney，同桌两个同学一组，教师说城市名称的单词，3，sunny，教师提问：What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?学生回答：It’swarm(cold/hot/cool)（二）呈现新课（Presentation）1，请学生选出相应的画面，2，学生在地图上指出城市的位置，请学生打开书，学生用It’s…in…报导地图上五个城市的天气情况，每次比赛各组出一名代表，其他学生在地图上指出城市的位置，【板书设计】UnitFourIt’swarmtoday英语教案－Unit4It’swarmtoday第四课时　，