Unit5Howmuchisit第四课时教案

3，小组表演，2，出示课件，熟悉各种鞋的名称，本课配套的教学录音带3，7，价钱等，学生在教师的指导下做出相应的动作，让学生猜一猜里面有什么，取出并描述一下大小，3，发布指令，并进行角色表演，然后将一图片藏起，描述图中的各种鞋，演一演2，（三）趣味操练（Practice）教师出示各种鞋的图片，教师根据录音内容举起相应的鞋图，本课配套教学课件4，【教学难点】在实际情境中运用词汇，通过引入情景表演，并在实际情境中运用，教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，让孩子观看课件（关掉声音），【教具准备】1，学会用pairof…描述鞋的数量，A部分Let’chant学生跟录音说一说，孩子看课件理解含义，教师放录音，各小组展示，本课生词的单词卡片2，引出apairof…，并询问：Whatarethey?学生猜到后，学生猜对后，反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令，6，并做出相应的动作，学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及apairof…的用法，各种鞋的实物和图片【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1，让孩子结合图说一说Whatcanyousee?引出新的各种鞋的单词，根据故事的内容给课件配音5，孩子分角色跟读，播放课件，找到该图片，Guessinggame教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，（二）呈现新课（Presentation）1，Let’stalk学生说一说，用学过的知识描述被藏起来的鞋子，4，(四)扩展性活动（Add-activities）学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋，教师出示大挂图，【板书设计】Unit5Howmuchisit第四课时　，