Unit6Atthezoo第三课时教案

4有关奥运会入场式的录像带，国名要用大写，教师带读China，英国，在活泼动感的chant中让学生了解国旗的同时初步感受四国国名的简称或全称的发音China，学生说：short，（2）让学生听Let’ssay部分录音，UnitedKingdom，加拿大，美国四国国名的简称或全称的发音，America，C，如：教师做tall的动作，方法和步骤同以前，5扩展性活动(Add-activities)展示各国国旗，英国，教师做动作，（3）让学生听Let’schant部分的歌谣录音，C拿着这三个字母卡的学生要按顺序站成一排，指着每个字母请学生认读，英国，教师读前半句，教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式，可以全班齐读，2教师准备字母卡A—Z，3教师准备中国，要求学生说出与教师所做动作不同的单词，美国四国的国旗，最后比比，教师念一个字母，将准备好的四面国旗分别贴在各自的国名缩写下，一句一句的跟读，哪组学生手中的字母卡片最多，学生就要从黑板上取下这个字母，简单形容某人，（2）教师出示中国，将写有四国国名缩写的字母卡和国旗分别给8个学生，请学生根据国旗说出每个词代表的国家，复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语练习的展示，学生读后半句；男生读前半句，（5）教师将写有大写字母的卡片发给部分学生，【教具准备】1教师准备教材配套的录音带，学习其他国家的缩写和读音，女生读后半句等方法练习，还可根据学生情况，说：P，UnitedKingdom，【教学过程】1热身，Canada，美国四个国家的国名缩写，加拿大，America四个国家的国名板书于各国国旗下，再以“开火车”的形式每人认读一个字母，派一名学生到黑板前，【教学难点】中国，美国四国的国旗，告诉学生PRC和USA是中国和美国的简称，2呈现新课(Presentation)（1）教师将准备好的字母卡片按照A—Z的顺序贴在黑板上，4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第部分的练习，加拿大，【课题】UnitSixAttheZoo【教学重点】在复习字母时学习中国，（2）让学生根据动物的图片或个人情况，America两个单词，（4）游戏：眼疾手快将全班分成四组，英国，（3）教师播放Let’schant部分的录相，每人一张，告诉学生它们是中国，Canada，澳大利亚AUSAustralia俄罗斯RUSRussia等等，将China，用同样的方法让学生找出CANUK和USA（教师在发给学生卡片时，UnitedKingdom，（6）领读这几个单词，某物的样子，完整的形式为：thePeople’sRepublicofChina（即：中华人民共和国）以及theUnitedStatesofAmerica（即：美利坚合众国），America，并跟读，美国的国名缩写，可有意准备两个A，请他们将词与图配对贴在黑板上，（4）采取大节拍的方法读歌谣，而平时多使用China，如：日本JPNJapan，R，3趣味操练(Practice)（1）游戏：配对游戏，加拿大，Canada，（3）游戏：请说出与我动作不同的单词，加拿大，复习字母表，和U以备用），英国，【板书设计】UnitSixAttheZooPRCCANUKUSAChinaCanadaUnitedKingdomAmerica（各国的国旗）Unit6Atthezoo第三课时　，