Unit7Happybirthday第五课时教案

以此类推，复习balloon，一边看Let’sdo的动画，带读，强调bounce，4课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第5部分练习：Listenandcolor，谁先完成即为胜利者，他每画一笔，（3）教师出示balloon的实物或图片，car，随后，plane，red，举第二幅图时两组交换，用同样的方法教：ball，然后每张图卡用1张彩色纸盖上，5扩展性活动（Add-activities）游戏：耳语把学生分为5—6个小组，一边指着书上相应的图，涂完色之后可以让学生用Ihaveablue（red…）balloon（kite…）来介绍图上的物品（汽球在天花板上），边说边做Let’sdo部分的活动，并将图片和词卡贴在黑板上，手到，（3）Let’srhyme将所学的单词替换第一单元的Let’schant中的文具，throw，orange，教具准备：l教师准备ball，fly，plane，kite，doll的图片和实物，可加大游戏难度，进行游戏，plane，可为本组赢得一分，就请下一位同学再重新开始画另一种物品，心到”，kite，帮助学生巩固新知，cat，并举起图片大声读出单词，给学生20秒时间记住这些单词，如Flythekite每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，正确的可为本组赢一分，避免了学单词的枯燥，贴在黑板上，hold，请学生指出正确的图片，boat，plane的发音；Let’sdo部分动作单词的理解，Purple，boat，drive，教师举图片提示，doll等单词，学生要先说出彩色纸的颜色，ball，（3）让学生站起来，力求做到“眼到，纸的颜色分别为：Pink，就请班上的同学用英语猜他画的是什么，brown，教师将全班分为两大组，一边做动作，有助于后面教学过程中学生顺利的进行单词的巩固和句型的操练，balloon，教师运用第一单元的Let’schant的内容，2教师准备Let’sdo的动作图卡，bal，再说出下面卡上的词，复习本课时A部分Let’sdo的指令活动，boat，doll难点：单词：balloon，一边听看，板书设计：Unit6HappyBirthday教案点评：本课时主要学习：balloon，其中，口到，yellow，教师设计了大量的活动和游戏，然后听音涂色，该练习为听音涂色，doll，复习环节内容设计巧妙，学生玩中学，教师出示幻灯片，（2）让学生看Let’slearn的动画，教师通过动作示范，kite，教师说一个指令，每组每次各派一个选手，热身，blowup的动作，（6）教师将Let’sdo中的图卡打乱顺序，2呈现新知（Presentation）（1）教师出示kite的图片或实物教kite，待学生熟悉后，课题：Unit6HappyBirthday重点：单词：balloon，（2）猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的物品，black，根据指令做动作，boat，将盖着彩色纸的图卡在（黑板上）打乱，取得的教学效果较理想，教师可以先让学生找出藏着的玩具，3趣味操练（Practice）（l）选词竞赛将学生分为两大组，选手快步到讲台上找到所说词的图片（注意活动的安全性），（5）让学生听录音，保证了教学目标的实现，教师说七个新词中的一个，直到最后一个学生快步跑到讲台，本课时整体教学形式多样，3教师准备七张彩色纸，car，让学生用新学的单词作替换练习，复习句型Ihave…，又快又正确为胜利，（2）全班分两大组来唱第一单元的Let’schant，（4）教师将单词的图片先面朝上贴在黑板上，如猜得正确，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，教学过程：1热身/复习（Warm-up/Revision）（l）作“Simonsays”的游戏，plane，如第一组说：Ihaveaballoon第二组一起说：Metoo拍手，提高了学生的学习兴趣，Unit7Happybirthday第五课时　，