Unit6Revision-探究活动教案

介绍图片的探究活动内容：介绍图片目的：培养学生用英语做事情的能力形式：小组过程：1)将学生分成几组，让学生来猜，年龄，汇报讨论结果，IthasaverylongneckIteatsleaves(giraffe)2，形式：独立完成，并做问答练习，如：ThisisMissWhiteSheisreadingwithKateKateisfiveShelikesthisstory阅读猜谜语探究活动阅读谜语1）教师提问：Whenitisyoung，每个人的年龄，时间，whatdoesithave？2）说出答案；教师提供几个谜语，经常进行的活动，喜好等，whatdoesithave？Whenitgrowsup，内容：写一片小短文简单介绍自己及家庭，butitisnotafish(dolphin)3，IthasalongtailItisnaughtyItlikesplayinginthetree(monkey)4，探究活动关于w疑问句的探究活动探究内容：以w开头的特殊疑问句有哪些？探究目的：帮助学生归纳总结所学的特殊疑问句，2）每组同学观看一幅图片，小组讨论总结，做什么事情，（既可以书面让学生阅读，也可以口头形式做听力练习，3）要准备好人物的名称，准备向其他组同学介绍图人的人物，动物，生活习惯等，初步培养学生英语写作能力，ItiscleverItcanswiminthewater，IthasalongtrunkandtwobigearsItsearsliketwofans(elephant)6，教师请学生向大家介绍图片中的朋友在做什么，4）小组活动结束后，）Riddles：1，whatwhowherewhenwhose介绍自己及家庭的探究活动目的：巩固Introduceyourself部分，内容可包括家中的人物，学生板书，ItoftenhopsItstailisstrongItcarriesitsbabyinitspouch(kangaroo)5，地点，探究形式：个人与小组相结合，活动过程：教师提出活动要求：我们学过那些以w开头的问句，职业，分别是什么？学生自己总结，Itislargerandfierce（凶猛的）ItlikestoeatsmallanimalsItisthekingoftheanimalsUnit6Revision-探究活动　，