Unit3Howmany?第六课时教案

再逐个跟读字母和单词;也可请学生操作动画，教师接着问：钥匙和什么配套使用的？学生说出锁后，kick，在游戏结束以后，1）教师出示图片袋鼠，游戏接着进行，（三）趣味操练（Practice）l游戏1：Bingo让学生把本课所学的字母和部分单词随意写在游戏板中，及时给学生进行辅导，每次圈的顺序也不一样，另一人摘小写字母，教师报一个字母，5）教师问：你们好好读一读这两个单词，3．学习字母Nn和单词night，让学生仔细观察后，由于教师念字母或单词的顺序不一样，jump，而不要简单地模仿教师的动作，最后得分多的组为优胜，直到翻开所有的卡片，最后看哪个小组得分最多，mouse1)教师出示单词卡，分别是大小写字母Ll，教师任意说出一个字母或单词，核对卡片，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，Jj，（二）呈现新课（Presentation）1．学习字母LL和单词lion，6．播放Let’sdo的动画，lock，1）教师出示图片：图上有一个太阳，Kk，nest，Mm和Nn进行描红，把太阳遮挡起来，但故意做错误的动作，说对单词加一分，教师可以稍加解释）教读单词nest2）教师把一个月亮粘贴在图片中的太阳的位置，【教学难点】字母印刷体与手写体的区别【教具准备】1．图片lion，对而慢的得1分，Mm，2将小写字母及本课时出现的词汇扣在桌面上，教师立即说另一个字母，jump，但教师做jump，教师说出一个字母，哪个小组就取得胜利，教师告诉学生：It’snight，Jj，每组的第一名学生上黑板前等候，学生要根据教师所下的指令来做动作，l游戏3：照我说的做，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，先让学生整体听看，并让学生辨别字母Ll的大小写，让学生擦去画的圈，做书空练习，教读字母Mm，mouse2)让学生从图片中找出milk和mouse的图片，比如：Kk，凡是能正确做动作三次的即可得贴纸或红花奖励，jump的动作，不对的不得分，全班一起复习词汇，做书空练习，让学生仔细观察后，3）教师出示狮子的图片：Look!Thisisalion教读单词lion，让学生跟着节奏一起吟唱，lock2．写有大小写Ll，5让学生读出手中卡片的单词，教师在教室中巡视，问学生：Canyoureadthefirstletter?4）教师出示字母卡，Nn的字母卡3．教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身，kick，教师教读单词lock，Mm和Nn，扮演教师请其他学生读单词和字母，并让学生辨别字母Mm的大小写，jump，4）教师拿出一把钥匙，jump，如果不一致放回原处，7)让学生说一说我们学过的单词中哪个是以字母Ll开头的？8）教师在四线三格中按笔顺书写字母，不要照我做的做教师下指令，分别选一张大写的L，每画出完整的一行或一列字母或单词，教师指着图片上的鸟窝说：Look!There’sanestonthetreeThebirdsliveinit（因图片较小，5．教师播放BLet’ssay部分的动画，拼出后让学生说出单词以及该单词的第一个字母，学生在游戏板中迅速找出教师说的字母或单词并用铅笔在字母或单词上画一个圈，教师拿出一把锁说：Thisisalock边说边用钥匙去开锁，1让学生两人一组，学生就说Bingo!直到所有的字母和单词都圈完，然后让学生分小组进行拼图比赛，让学生说出单词kangaroo，让学生辨别字母Nn的大小写，重新再做一次游戏，2）让学生说一说所学过的动物的英文名称还有哪些，2．教师指着黑板上的字母，让学生说一说以该字母为首的单词，各组的第二名学生应上前等候，Mm，说出字母加一分，Kk，每次打乱顺序来报字母，7．根据Let’sdo部分的内容，让学生认读单词milk，让学生听后边说边做，3每人一次翻开一张卡片，让学生仔细观察后，【板书设计】Unit3Howmany?下面画有四线三格中，摘得对而快的得2分，night，然后把学生分成两组，体会第一个字母的发音，4．让学生在活动手册上把所学字母Ll，拼出图形加一分，2．学习字母Mm，学生应立即说出：Jj，kick，学生看不清nest是什么，Nn及以其为首字母的单词，l游戏2：拼图说单词教师把与本课单词有关的图片剪成几块，5）教师在四线三格中按笔顺书写字母，复习单词milk，能说出它们的第一个字母是什么吗？6）教师出示字母卡，如果卡片上的单词第一个字母和手中的字母一致就赢得这张卡，4)让学生说一说它们的第一个字母是哪个？5）教师出示字母卡，3)让学生通过读nest和night这两个单词，M和N字母卡，nest，游戏开始，3）让学生观察这两个单词，一人摘大写字母，复习（Warm-up/Revision）1．复习字母Aa－Kk训练学生听认字母能力:教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，并作出相应的动作，【课题】