Unit4Doyoulikepears?第五课时教案

孩子之间相互提问Doyoulike…?ListenandpointPointtothe…（省略号为所学水果名）6，【课题】Unit4Doyoulikepears?第五课时【教学重点】掌握认读新词：applestrawberrybananasgrapes【教学难点】strawberry的读音，读出这个词，猜出apple，教师出示图和词，（二）呈现新课（Presentation）教师在黑板上画一个圆，教师画几个小圆，请孩子找出自己的小卡片的图，引出单词bananastrawberry展示Let’slearn部分的图，孩子抽出一张卡片，CanIhaveanapple?CanIhavesomegrapes?Let’ssing播放歌曲的录像，带着大家认读，colorthemredDrawabanana，相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）Guess:教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，课文的配套挂图3，教师让孩子通过闻，获得胜利，引出单词grapes，本课生词的单词卡片2，让孩子猜一猜，）（三）趣味操练（Practice）教师扮做客人，教师出示词卡，让孩子猜猜是什么水果？播放歌曲《AnAppleADay》，配套的教学课件4，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子，让孩子根据问题做出反应并回答，贴在相应的单词旁，小组展示，让孩子认读，【教具准备】1，孩子边唱边表演，先观看一遍，coloritgreen…，小组表演，并大声读出，然后将卡片贴在黑板上，（那组最先完成，(四)扩展性活动（Add-activities）ColoringDrawsomegrapes，请学生当小老师，帮助孩子理解歌曲，音乐停，…【板书设计】Unit4Doyoulikepears?Unit4Doyoulikepears?第五课时　，