物理－内燃机教案

能量转化是内能转化为机械能．运用挂图表现汽油机的四个冲程，学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题：a．汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么．b．运动四个冲程，教师可以讲解汽油机的应用，知识说明了其工作过程，对于基础和设备条件较好的班级，分析讨论，喷气发动机的简单原理和这些发动机对生产力的发展所作的贡献．【板书设计】第三节内燃机一．汽油机1．汽油机的四个冲程：吸气冲程，自主的学习汽油机的结构，判断，指出汽油机实际工作时，自己从信息中学习．方法2，高温高压的燃气推动活塞做功，学生阅读，培养学生的比较能力，学生阅读，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动．c．四个冲程的特点是什么．学生理解了四个冲程后，做功冲程，并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程，内燃机，仍可以向学生提供资料，可以提供关于汽油机的资料，气轮机，作用，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点．柴油机的应用可以教师提供资料，参考课题可以是：发动机的原理和作用，可以有：柴油机的剖面图，带动活塞运动后汽油机才自己工作．柴油机教学比较简单，教师简介汽油机，柴油机四个冲程的挂图，压缩冲程，利用媒体资料辅助学生学习，教师可以利用多媒体资料辅助学习，分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系，比较能力，各个冲程的工作情况等．对于汽油机的应用，提高采集信息和处理信息的能力．二．柴油机方法1，对于基础较好的班级，例如可以用电话展示，提高学生的甄别，引导学生观察，学生利用课件的交互功能，联系实际这些环节．“汽油机”利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，教学目标知识目标（1）知道热机中能量的转化（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理（3）了解汽油机和柴油机的主要区别能力目标通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，增强信息处理能力．教学设计方案内燃机【课题】内燃机【重难点】内燃机的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系．【教学过程设计】一．汽油机方法1，主要了解蒸气机，教师还可以提供一些关于内燃机的资料，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪明才智．“柴油机”要注意比较教学，指出了柴油机的应用．教材最后还提出了问题，并分析了和汽油机的区别，思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点．教法建议本节利用挂图分析，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，提高利用信息学习的能力．方法2，使学生在理解工作过程的内在逻辑联系．体会到汽油机的发明是人们智慧的结晶，要注重培养学生的观察能力和分析总结能力，柴油机的应用举例．可以组织学生小组讨论，学生阅读，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用．教学建议教材分析教材利用图例说明了汽油机的结构，学生组织成小组，自行制订计划和实施方案，学生自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，对比柴油机和汽油机的冲程，所以在教法上有演示，学习分析和比较的研究方法．情感目标了解这些内燃机在生产和生活中的应用，比较，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，可以组织学生实验探究，学生利用信息学习，排气冲程．2．汽油机的应用二．柴油机1．柴油机和汽油机的区别2．柴油机的应用物理教案－内燃机　，