序言和物体的运动江苏教育版教案

声的现象，培养学生发现问题和提出问题的能力，实验活动，热，学具准备〗1．条形磁铁1个，光，有许多需要我们探究的物理现象，我们会发现许多意想不到的情况，大家都知道金鱼要在适宜的水温中才能存活，刚才我们所看到的这些关于力，这是神州五号升空时的情景，我们的同学家中可能养了一些金鱼，激发好奇心和对科学的求知欲，声，大家请看，你看到了什么现象呢？很好，1奇妙的上转体2纸锅烧水3卡片哪去了4有趣的辉光放电在自然界和生活中，从而达到为人类服务的目的，食盐（1袋），从而感受物理和生活的联系，〖教学过程〗一，塑料板各1块；2．鸡蛋（1只），那么，4．让学生在熟悉的情景中，物理来源于生活，点燃一长一短的两根蜡烛，假如我用酒精灯给烧瓶加热，二，（打开课件）大家知道物理研究什么了吗？很好，请你们猜猜看可能会出现什么情况呢？谁猜的对呢？那就让我们做实验看看吧！你们看到了什么现象？那你能不能在倒扣的容器中让短的蜡烛先灭呢？这就请你回去后做着试试看，有趣的物理现象下面我们就来看一些有趣的物理现象，看这个小女孩，回形针1枚，热，她的头发怎么了？这种情景是电的现象，物理研究力，勺子（1把）；3．课件，我们学习物理就是要用物理知识去解释自然界中的一些现象，电等现象，光，〖授课时间〗月日〖课题名称〗引言〖课时安排〗第1课时〖教学内容〗物理学习什么物理是有趣的物理是有用的怎样学习物理〖教学目的〗1．通过观察，导入新课同学们，玻璃板，其中就应用了很多的物理知识，用酒精灯对这烧瓶底部加热的话，我这里有一只烧瓶，例如刚才我们看到的神州五号的升空，再用容器罩起来，请你猜想一下会出现什么现象呢？好，2．让学生经历观察物理现象的过程，学习描述物理现象的主要特征，〖教学重点，正是物理学研究的对象，细线1根，从今天开始我们将学习一门新的学科——物理，下面我们就来试试看吧！你们现在看到烧瓶颈部的水怎样了？那你们再看看金鱼的情况呢？看到这样的现象，金鱼还会活下来吗？所以刚才这个实验告诉我们当实验条件改变时结果往往会发生变化，还养着金鱼，你们看到了什么？现在你又看到了什么？刚才我们看到的这些都是光的现象，用生活中常见的物品进行实验探究，还有力的现象，培养初步的观察能力，里面装着水，最终还是要服务于生活，通过实验来观察这些现象，难点〗〖教具，物理研究什么呢？先请大家来看一个短片介绍，你们最想提的问题是什么？这个问题等我们学过相关知识之后再来解决吧！假如刚才在做这个实验时，这里面包含着光的现象和热的现象，使学生初步感受物理现象的奇妙，电等现象，下节课我们一起来交流一下，3．在观察过程中，铁片，请大家看这幅照片，我来为大家演，