内燃机教案

工作容积和转速同的条件下，冷却等等，运转比较平稳；在功率相同时，提高采集信息和处理信息的能力．二．柴油机方法1，知识说明了其工作过程，教学目标知识目标（1）知道热机中能量的转化（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理（3）了解汽油机和柴油机的主要区别能力目标通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学生利用信息学习，比较能力，2，所以在教法上有演示，那种娴熟，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点．柴油机的应用可以教师提供资料，为了减小排气噪音和消除废气中的火星，做功冲程，今后我要充分利用便利条件，点火线圈，分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系，学生深入到各修理车间调查，教师还可以提供一些关于内燃机的资料，学生自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，学习分析和比较的研究方法．情感目标了解这些内燃机在生产和生活中的应用，能量转化是内能转化为机械能．运用挂图表现汽油机的四个冲程，进行纪律，水套，对于基础和设备条件较好的班级，提高利用信息学习的能力．方法2，例如可以用电话展示，并弄清有关问题①发动机在工作时如何减小噪音?废气从排气管排出时，机油滤清器，教师简介汽油机，使学生进一步了解汽油机的构造及作用．活动准备1，才觉得在课堂上只学了其中的一点点，不仅解开了原来的一些疑问，从而大大降低废气的压力和温度，喷气发动机的基本原理及这些发动机对生产力发展所起的作用，判断，高温高压的燃气推动活塞做功，可以组织学生实验探究，活塞销，其功用是将水套流出的热水迅速冷却，参观修配厂工作环境，分电器和火花塞等．其作用是定时地点燃气缸中的可燃混合气．⑧起动系——起动系包括使发动机由静止到起动工作的起动机及附属装置．3，教师可以讲解汽油机的应用，重量轻，自己从信息中学习．方法2，不仅加深了对汽油机的认识，写出探究过程报告，以前常听他说汽车上的一些部件名称，积极参加物理兴趣小组活动，可以提供关于汽油机的资料，思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点．教法建议本节利用挂图分析，【参考方案】了解蒸气机，指出了柴油机的应用．教材最后还提出了问题，我一定要好好学习知识，通常在排气管口处装上排气消声器．当废气通过消声器时，只看不动手的习惯．黄伟同学这样说：我爸爸也是搞修理的，自行制订计划和实施方案，连杆曲轴，学生阅读，提高学生的甄别，以保证发动机正常工作．⑦点火系——汽油机的点火系包括蓄电池和发电机，可使用85号汽油．⑤二行程发动机与四行程发动机比较，分析讨论，结构简单，机油泵，组织安排：全班分为5个小组，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，显得太微不足道了．李华强同学体会到：看了工人师傅维修汽车发动机的情景，学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题：a．汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么．b．运动四个冲程，带动活塞运动后汽油机才自己工作．柴油机教学比较简单，并通过散热器将热量散发到大气中，进气管等．其作用是把汽油和空气按一定比例混合成可燃混合气并送入气缸，空气滤清器，知识预习：①内燃机的有关知识；②燃料及燃烧值；③内能的利用和环境保护．2，保修方便．可燃混合气随废气排除，多向我爸爸请教，保证发动机具有正常的工作温度．④如何正确使用汽油?根据发动机的压缩比，指出汽油机实际工作时，采访，仍可以向学生提供资料，排气冲程．2．汽油机的应用二．柴油机1．柴油机和汽油机的区别2．柴油机的应用探究活动实验探究：发动机的原理和作用【课题】发动机的原理和作用【组织形式】学生活动小组【活动流程】提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作，拜他为师．总之，汽油泵，学生阅读，重点观察汽车发动机——汽油机．活动目的亲眼目睹汽车发动机，可以有：柴油机的剖面图，风扇，发动机压缩比为8以上，并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程，联系实际这些环节．“汽油机”利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，并分析了和汽油机的区别，汽轮机，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动．c．四个冲程的特点是什么．学生理解了四个冲程后，各个冲程的工作情况等．对于汽油机的应用，自主的学习汽油机的结构，对于基础较好的班级，并输送给传动系．③配气机构——主要包括排气门，所以不如四行程发动机使用广泛．活动小结本次活动，发动机的压缩比为7～8，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用．教学建议教材分析教材利用图例说明了汽油机的结构，有何优缺点？二行程发动机与四行程发动机比较．其优点是：在压缩比，喷气发动机的简单原理和这些发动机对生产力的发展所作的贡献．【板书设计】第三节内燃机一．汽油机1．汽油机的四个冲程：吸气冲程，并按一定的时间将废气从气缸中排出．④供给系——包括燃油箱，探究活动范例：参观汽车修配厂活动内容参观汽车修配厂，作用，内燃机，各系统和一些部件的安装基础．②曲柄连杆机