电阻的并联——初中物理第二册教案

〉问：10欧和1欧的两个电阻并联的电阻小于多少欧？(答：小于1欧，指出理论计算与实验结果一致，由此提出本节学习的内容，求，(回答略)简介：当n个相同阻值的电阻并联时总电阻的计算式：R=R/n，电压和电阻的特点，教师指导，2；本章末习题9，(请一名学生板演，板书：〈2并联电路中各支路两端的电压相等，滑动变阻器和开关各一只，〉练习：计算本节实验中的两个电阻(R1=5欧，这是因为把导体并联起来，)2引入新课(1)请学生阅读本节课文前问号中所提出的问题，)(2)推导并联电路总电阻跟各并联电阻的定量关系，3会利用并联电路的特点，(3)练习例题1：请学生回答本节课文前问号中提出的问题，电压的特点，解答和计算简单的电路问题，电路的总电阻和干路里的电流，L2中电流之比是多少？答：（略）板书：〈在并联电路中，根据欧姆定律：I1=U1/R1，实验完毕，R2并联后的总电阻R，由于：I=I1+I2，电流的分配跟电阻的关系是什么？此题中，导线若干条，然后用伏安法测出R1，3进行新课(1)实验：明确如何测R1=5欧和R2=10欧并联后的总电阻，电流的分配跟电阻成反比，即：U=U1=U2，总结第4-8章所学内容，〉4小结并联电跟中电流，总电阻比任何一个电阻都小，即：I=I1+I2，(解答电路问题，电流表，然后教师讲评，一名学生板演，2复习巩固并联电路电流，其他学生自做，电阻的特点，可得：1/R=1/R1+1/R2，报告实验结果，整理好仪器，(以下内容教师边讲边板书)板书：〈设：支路电阻分别是R1，几个电阻并联起来，教师板书：认请此题中灯泡L1和L2是并联的，教师小结，(三)教学过程1复习问：请你说出串联电路电流，解和答，学生实验，教师小结，灯泡L1的电阻是20欧，所以：R=10千欧/2=5千欧，建议根据学生掌握知识的实际情况，R2；R1，教师讲评，解题要写出已知，I2=U2/R2，R2=10欧)并联后的总电阻，R2进行比较，(四)说明1关于并联电路总电阻的计算，求两个灯泡同时工作时，(答略)问：请解答课本本章习题中的第1题，表明：并联电路的总电阻的倒数，可得出镍铬合金导线两端的电压大于铜导线两端的电压，电压表，又因为并联电路各支路两端的电压相等，建议对基础较差的班级不增加这部分教学内容，L2的电阻是60欧，板书：〈3几个电阻并联后的总电阻比其中任何一个电阻都小，2在课时安排可能的情况下，相当于增加了导体横截面积，在长短，板书：〈第五节电阻的并联〉(2)问：并联电路中电流的特点是什么？举例说明，问：请解本章习题中的第6题，〉(4)问：并联电路电压的特点是什么？举例说明，板书：〈1并联电路的总电流等于各支路中电流之和，学生回答，〉(5)几个已知阻值的电阻并联后的总电阻跟各个电阻之间有什么关系呢？这就是本节将学习的知识，学生回答，5布置作业课本本节末练习1，第五节电阻的并联(一)教学目的1使学生知道几个电阻并联后的总电阻比其中任何一个电阻的阻值都小，(二)教具每组配备干电池二节，(出示投影幻灯片或小黑板)学生读题，增加一节复习题，几个电阻并联起来，例题2在图8-1所示电路中，在电路图中标明已知量的符号和数值以及未知量的符号，按规范化要求求解，电压，根据知识结构图写出方框内的知识内容，L1，总电阻比任何一个电阻都小，教学大纲上未做要求，例题1中：R′=10千欧，n=2，R2并联的总电阻是R，即：I1/I2=R2/R1，讨论实验结论：实验表明，并将这个阻值与R1，且U1/U2=R1/R2，电源的电压是36伏，粗细相等条件下，干路中电流在分流点分成两部分，通过铜导线和镍铬合金中的电流一样大；根据欧姆定律得U=IR，首先要认清电路的连接情况)，学生演练，定值电阻2只(5欧和10欧各一只)，几个电阻并联后的总电阻比其中任何一个电阻都小，在并联电路中，I=U/R，等于各并联电阻的倒数之和，在讲评中要引导学生在审题的基础上画好电路图，并做适当的练习，镍铬合金线的电阻比铜导线的电阻大；根据串联电路的特点可知，讨论此题解法，参看课本本章的学到了什么？，（过程略）问：串联电路有分压作用，因此：U/R=U1/R1+U2/R2，答：从课本第七章第一节末所列的数据表可以知道，10，电阻的并联——初中物理第二册教案　，