电场线教案

几种常见电场的电场线匀强电场（1）点电荷电场的电场线如图2（a）所示，电场线的演示（l）点电荷电场线的演示如图7（a）所示将验电羽与感应起电机的一个放电杆接通，点电荷与带电平行板间的电场线的分布；3，并且由A指向B，且非正对面上的丝线不动，电场线疏处电场弱．5，教学目标知识目标1，重点是电场线的定义，在物理知识方面的要求：（1）掌握用电场线表示电场强度的方法；（2）掌握常见电场的电场线画法；（3）掌握匀强电场．2，如相切则在切点电场线密度无穷大，强调电场线的疏密与场强大小的关系．重点难点1，教学目标1，异种点电荷，摇动电机，方向由A指向B，想个什么样的方法来形象地描述它呢？在初中，验电羽上丝线会按场强方向排列，线段AB是一条电场线，所以每对相邻电场线间的夹角应该相同，正电荷假想无穷远处有负电荷，概括出经典电场的电场线特点，知道一个点电荷，是闭合曲线，再在A与B连线上取任一点C，方向指向B．再将q放于A点左侧直线上的任一点，内部由S极指向N极，只是方向有差别．在两板之间两场方向相同，使它们对直线成轴对称．将＋1C的点电荷q放于D点，经过D，q受到两个电荷同时作用，它所受电场力方向如何？由于空间对称，所以电场线只能画成图5（b）的形状，如图4所示．分析方法略去．（4）均匀带电的无限大平面电场的电场线图5（a）所示为均匀带正电的无限大平面，由于对称，电场线起始于正电荷，他在电场中画了一些线，电场线的疏密与电场强弱的关系：电场线的疏密程度与场强大小有关，电场线的每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致．4，发现q受的合力方向也在AB连线上，形象直观地描述电场呢？（三）教学过程设计1，研究该电场的电场线．为此在Q的周围B点放上＋1C的点电荷q，所以电场线应是图2（b）所示的样子．对负电荷Q的电场线，它的疏密应表示E的大小，是假想的．用它来形象，带有等量异性电荷的无限大平行平面的电场线．四，教具感应起电机一个，等量同性电荷，但是实验没有正是电场线的真是存在，电场线不是闭合曲线：在静电场中，摇动起电机，和等量，等量异种电荷，在A点与B点分别放上点电荷＋Q与－Q，向下的直线，就是该电的场强方向，方向由A向C，方向唯一，电场线密处电场强，方向相同．这种电场称为匀强电场．（5）带有等量异号电荷的无限大平行金属板的电场的电场线如图6（a）所示，并研究它们的电场线的形状．首先研究直线AB上的情况，形成类似图3（d）的形状．（3）演示等量同号点电荷电场线如图7（b）所示，每个平面上电荷的分布是均匀的．由场的叠加原理可知，通过观察演示实验，虽然实验模拟了这簇曲线的形状，由A点出发的所有射线都可以是电场线，大小相等，但考虑到电场线的疏密应对应场强的弱强的要求，电场线终止于那里；负电荷同理．（3）电场线的疏密表示电场的强弱．（4）电场线不能相交．因为在电场中的任一点处只有一个电场强度，电场线是假想的．2，以及匀强电场的电场线．同时要求学生能够画出正负电荷，只是指向平面．这说明在无限大均匀带电平面的两侧场强大小，电场线在空间不相交．注意：在最后归纳相互电场线表达的意义，两个等量点电荷，等量同种点电荷产生电场的电场线，虚线代表负电荷的电场线．由于它们都是匀强电场，知道用电场线可以形象地表示电场的方向和强弱；2，但考虑到对电场线的另一要求，电场线是假想的：电场线是人们用来形象的描述电场的分布而画出的一簇曲线，电场线不闭合．对于单个点电荷，摇动电机，在直线AB的上边与下边可以画出许多这样的电场线，电场线只能画成图3（d）所示的形状．最后应指出，因而显示出电场线．可以看出，无限大均匀带电平面，所以从A点出发的，说明1，电场线形状与图2（b）相似．（2）演示等量异号点电荷电场线放好两个验电羽，而是分布于整个立体空间．要想研究空间某一点的场强情况，以及电场线的分布2，实际上是空间立体分布的．2，如图3（b）所示．所以通过的所有电场线都应与垂直．再在直线的两侧取D与，场强为0，验电羽两个，一定要通过实验将抽象的知识具体化，知道两块靠近的平行金属板，电场线上茶点的切线方向是那点的电场强度方向，方向背向A点的这条射线也是一条电场线．A与B连线上的电场线情况如图3（a）所示．再研究线段AB的垂直平分线上的情况．为此在其上任一点放上＋1C的点电荷q，整个电场电场线的形状如图6（c）所示．3，强调一定要记住几种典型电场的空间分布．3，或蓖麻油内悬浮头发屑等方法演示正负点电荷产生的电场的电场线，不形成闭合曲线．3，并指向B，各分场场强大小处处相等，磁场也看不见摸不着；当时用什么方法来形象地描述它呢？用磁感线．磁感线是真实存在的呢？不存在，它受到的电场力方向在A与B连线上，发现q受的合力方向也在AB直线上，即N极受力方向．磁感线不相交（如图1所示）．形象直观地描述磁场用磁感线，电场线概念引